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右图已收集满一瓶无色无毒气体,请你学过的知识探究,确定该气体可能是什么气体

猜想

验证方法与操作

可能看到的现象

结论

可能是氧气

用带火星的木条伸到集气瓶中

木条复燃

证明是氧气

木条不复燃

证明不是氧气

可能是二氧化碳

向集气瓶中倒入石灰水

石灰水变浑浊

证明是二氧化碳

石灰水未变浑浊

证明不是二氧化碳

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

32、甲、乙两小组同学分别用如图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验.
(1)甲组实验:
①在A装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸,A中反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②连接A、B装置,打开a、c,关闭b,向B中集气瓶内充入气体,检验集气瓶中气体已收集满的方法是
将燃着的木条放在c右端的导管口处,若熄灭则气体已集满

③关闭a、c,打开b,用冷毛巾捂住B中集气瓶,一段时间后,观察到B装置中的现象是
烧杯中的无色液体沿导管进入到集气瓶中
,B中反应的化学方程式为
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)乙组实验:
【资料】氯化氢气体和氨气均极易溶于水,且两者反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl).
①在c右端的导管口套一个气球,在A的锥形瓶中放入浓盐酸,向长颈漏斗中注入浓硫酸,有HCl气体产生,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a、c,关闭b,气球微微鼓起.产生HCl气体的原因是
浓硫酸溶于水会放出大量热,使浓盐酸中的HCl气体溶解度减小,导致HCl气体逸出

②关闭a,将A中的药品替换为NaOH固体和浓氨水,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a,一段时间后关闭a,B中集气瓶内有白烟产生.冷却至室温后气球恢复原状.关闭c打开b,B 中导管内的液面无任何变化.产生上述现象的原因是
NH3和HCl恰好完全反应,集气瓶内的气压与外界大气压相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图为实验室已收集满的一瓶无色无味的气体.(已知不是空气),请你用学过的知识进行假设和猜想,并按要求将答案填写在下表中.
假设和猜想 检验方法及操作 可能观察到的现象及结论
该气体可能是
氧气
氧气

主要理由是:
氧气的密度大于空气的密度,是一种无色无味的气体
氧气的密度大于空气的密度,是一种无色无味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?宜兴市一模)某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:

(1)仪器a的名称是
酒精灯
酒精灯

(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置组合是
BD
BD
 (填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则CO2已收集满
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则CO2已收集满

(3)用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,当观察到装置C中
气泡连续均匀放出
气泡连续均匀放出
时才开始收集;
(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用右图装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是
c
c
d
d
b→a
b→a
→e(填字母),装置中的X是
浓硫酸
浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?斗门区一模)下图是实验室常用的一些装置.

(1)仪器a的名称是
试管
试管

(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
BD
BD
(填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是
燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则CO2已收集满
燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则CO2已收集满

(3)用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,当观察到装置C中
气泡连续均匀放出
气泡连续均匀放出
时才开始收集;
(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用右图装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是
c
c
d
d
b
b
a
a
→e(填字母),装置中的X是
浓硫酸
浓硫酸

(5)F装置有洗气、检验及储气等多种用途.
若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时,在F瓶内应该盛放的试剂是
浓硫酸
浓硫酸

若要验证氢气中是否混有CO2气体,F瓶内应该盛放的试剂是
澄清的石灰水
澄清的石灰水

若用来收集氢气,当气体应从
a
a
端通入.

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