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    假如人类再不注意保护水资源，时间将会作证：人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪！！下列做法中，有利于节约用水的是（　　）
    A、水龙头漏水时不及时维修
    B、洗手、刷牙时不间断地放水
    C、用洗菜、淘米后的水浇花或冲厕所
    D、洗一两件衣服就用洗衣机洗涤
    考点：保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：根据保护水资源的做法与日常生活节水的方法进行分析解答本题．
    解答：解：根据保护水资源的做法与日常生活节水的方法，可知：任由水龙头漏水而不及时修理，洗手、刷牙时，不间断地放水；洗一两件衣服就用洗衣机洗涤，都是浪费水的现象，做法不对；洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所，这是一水多用，节水的好方法，故选C．
    点评：珍爱水资源，节约用水，提倡生活废水的多次利用，节约用水，人人有责．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在水溶液中能大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（　　）
    A、NaCl、Ba（NO3）2、NaOH
    B、（NH4）2SO4、KOH、Na2CO3
    C、CaCl2、Na2CO3、KNO3
    D、NaNO3、CuCl2、HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某种无色气体可能含有N2、CO、CO2、H2，使该混合气体依次通过紫色石蕊试液，没有变色．通过加热的CuO时有红色物质出现．再通过澄清石灰水时，石灰水无明显变化．则该混合气体中，一定含有
     
    ，一定不含有
     
    ，可能含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组溶液不用其他试剂就无法鉴别出来的是（　　）
    A、石蕊溶液、盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液
    B、氯化铁溶液、稀硝酸、硫酸钠溶液、氢氧化钡溶液
    C、氯化铜溶液、稀硝酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液
    D、盐酸、碳酸钾溶液、氢氧化钠溶液、氯化钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）图一中从微观角度你获得的一条信息
     
    ．
    （2）图二所示该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则②表示
     
    ．
    （3）图三所示反应为：C（石墨）
     一定条件 
    .
     
    C（金刚石），你对该化学变化的微观解释是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用、分别表示氧原子和氢原子，如图是水通电分解的微观模拟图．请回答问题：

    （1）在B图中将相关粒子图形补充完整；
    （2）此变化中发生改变的粒子是
     
    ；
    （3）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列几中物质中含有相同原子团的是（　　）
    A、KMnO4   K2MnO4
    B、KClO3  K2CO3
    C、Ca（OH）2  NaOH
    D、NH4Cl  HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氮气是空气中含量最多的气体，下列不属于氮气的用途的是（　　）
    A、用作灯泡的填充气
    B、用作贮存粮食的保护气
    C、用作多种化工产品的原料
    D、用作航天器的助燃剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是人体吸入气、肺泡气、呼出气（肺泡气与存留在呼吸道的新鲜空气混合而成的气体）中各种气体的容积百分比．表中①②③代表的气体依次是（　　）
      气体成分     ①     ②     ③
        O2     16.4     20.96     14.3
        CO2     4.1     0.04     5.6
        N2     79.5     79.00     80.1
        合计   100.00   100.00   100.00
    A、吸入气、肺泡气、呼出气
    B、肺泡气、吸入气、呼出气
    C、呼出气、肺泡气、吸入气
    D、呼出气、吸入气、肺泡气

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