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    【题目】地壳中含量最多的元素是

    A．Si B．Fe C．Al D．O

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：地壳中含量最多的元素是氧元素。故选D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是按教材中用无水碳酸钠与稀盐酸反应及气体产物检验的演示实验而设计的装置图．请回答：

    （1）该实验装置中一个明显的错误是　　　　　　．

    （2）课堂演示实验中所取的无水碳酸钠是　　　　　　（填“块状”或“粉末状”）固体．

    （3）试管A中发生反应的化学方程式是　　　　　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全．”

    （1）下列关于水的说法中，不正确的有　 　（填序号）．

    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物

    ②清澈、透明的泉水是纯净物

    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染

    ④将活性炭放入硬水中可使其软化

    ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

    （2）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是　 　．

    （3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：

    （○表示氧原子；●表示氢原子；表示氯原子）

    ①写出上述物质中单质的化学式：　 　；

    ②物质D中氯元素的化合价为　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体工艺流程如下：

    （1）毒重石要进行粉碎的目的是 ；气体X的化学式为 。

    （2）操作Y的名称是 ， 滤液2中可循环利用的物质除水外还有 。

    洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是 （填字母）

    A．30℃水 B．30℃饱和氯化钠溶液 C．30℃饱和氯化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）膨松剂是一种食品添加剂。它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软。膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标。已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：

    【查阅资料】2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑。

    探究Ⅰ：检验膨松剂的成分

    在玻璃管中加入该膨松剂，按下图连接好装置（铁架台略去，下同）。

    【观察与分析Ⅰ】点燃酒精灯。

    （1）关闭铁夹2，打开铁夹1，观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为 。

    （2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象是 ，说明产物中有氨气。

    （3）充分加热后，玻璃管中 （填“有”或“无”）固体。

    【实验结论】该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物。

    探究Ⅱ：测定膨松剂受热产生气体的质量

    用下图装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量（装置B装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）。

    【观察与分析Ⅱ】

    （4）通过测定实验前后装置D的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置C的作用是 。若没有装置E，造成测定结果 （填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

    （5）实验过程中必须向装置内通入空气，装置A的作用是除去空气中的 （填化学式）。在停止加热后，继续通入空气一段时间，目的是 。

    （6）若对装置C、D、E连接顺序进行调整，即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量。C、D、E连接顺序为 ，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生氨气的质量。

    【拓展研究】

    若上述（4）装置D在实验前后的质量差为9.24g。上述（6）装置C在实验前后的质量差为0.17g，则该该膨松剂中NaHCO3与NH4HCO3的质量比为 （用最简整数比表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在实验室用10%的稀盐酸和石灰石制取二氧化碳并进行二氧化碳性质实验。溶液配制：用37%的浓盐酸（密度为1.18g/cm3 ）配制50g10%的稀盐酸。具体步骤为：计算、 、混匀、装瓶贴标签，溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的 。

    A、托盘天平

    B、烧杯

    C、漏斗

    D、量筒

    E、胶头滴管

    制取二氧化碳：如图A，检查装置的气密性，然后加入药品，将石灰石装入试管的操作方法为 ，然后固定装置，制取CO2，有关化学方程式是 。

    二氧化碳性质检验：如图B，现象为 ，由此推知，二氧化碳的一条性质是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。甲同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B，并进行了如下图所示的二组实验。

    ①实验1中，若B中是NaOH溶液，滴加硫酸铜溶液静置后得到蓝色不溶物和无色清液，则清液中溶质的成分是 （13） （用化学式表示）。

    ②实验2中，甲同学向两支试管中分别通入适量的二氧化碳，A（氢氧化钙溶液）中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为 （14） ，B（氢氧化钠溶液）中无明显现象。

    ③为了探究实验2中二氧化碳是否与氢氧化钠反应，甲同学又设计了如下对比实验：

    乙同学认为该实验设计不符合对比实验的基本

    原则，理由是 （15） 。

    ④为了探究实验2中B中溶质的成分，丙同学进行了如下探究：

    【提出猜想】猜想1：溶质只有氢氧化钠

    猜想2：溶质只有碳酸钠

    猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠

    【实验探究】

    实 验 操 作

    实验现象

    结 论

    I．取B中少量溶液于试管中，加入足量澄清石灰水。

    II．静置后，取上层清液，向其中加几滴酚酞试液。

    （16）

    猜想3成立

    【反思与评价】

    老师评价丙同学得出的结论不正确，原因是 （17） ；

    为了使“猜想3成立”，丙同学对上述“实验探究”进行了改动，他的做法是 （18） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氮气是空气中含量最多的气体。

    （1）食品包装袋中常充氮气以防腐，所利用的氮气的性质是 。

    （2）打开食品包装袋，会闻到食物的香气，说明分子具有的性质是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是

    A．Li B．2H C．O2 D．N

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