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    【题目】如图，关于电解水实验的叙述正确的是

    A. 试管A与试管B产生的气体质量比是2:1

    B. 试管B产生的气体能使带火星的木条复燃

    C. 水的电解实验得出水是由氢气和氧气组成的

    D. 试管A产生的气体能使带火星的木条复燃

    【答案】B

    【解析】

    电解水发生反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；可观察到：与电源负极相连的一边产生较多的气体，该气体燃烧火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现，可说明为氢气；与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃，可说明为氧气；两边气体体积比为2：1；由实验可得出水由氢、氧元素组成的结论。

    A、试管A与试管B产生的气体体积比是2:1，不是质量比，故选项错误；

    B、试管B产生的气体为氧气，能使带火星的木条复燃，故选项正确；

    C、水的电解实验得出水是由氢、氧元素组成，故选项错误；

    D、试管A产生的气体是氢气，不能使带火星的木条复燃，故选项错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气在人类的生产和生活中有十分重要的作用，请按要求回答以下与氧气制取有关的问题：在之前的学习中，我们了解到有六种途径可以制得氧气，如图1所示：

    （1）属于物理变化的途径是____________（填字母代号）。

    （2）根据“绿色化学”理念，通常____________ （填字母代号）途径是实验室制氧气的最佳 方法。该反应需要添加一种黑色固体 MnO2 作为催化剂，若反应结束后想要回收该粉末，需对反应后的混合物进行操作，然后对固体进行洗涤和烘干。如图2是实验室制氧气常用的装置

    （3）写出装置中仪器的名称：a_____；b_____。

    （4）若小明同学选择图中的途径 F 制备并收集较为纯净的氧气，他应在图2中选择的发 生和收集装置分别为____、____，该反应的化学方程式为_________； 若实验收集到的氧气不纯，则可能的错误操作为：_____。

    （5）若选择图 1 中的途径 B 制取氧气，则需要在试管口塞一小团棉花，目的是_____， 该反应的化学方程式为 _____。

    （6）若使用图中 E 装置来收集氧气，则验满的方法为：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2，采用如图装置进行实验。

    ①吸气时，应将（______）

    a. A打开、B关闭 b.B打开、A关闭

    ②证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2的现象是_______________。

    （2）水分解可以生产氢气。如图是电解水的简易装置图，其中氢气在____（填“正极”或“负极”）端的试管中产生，该反应的化学方程式为____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图回答有关问题：

    （1）写出图中仪器的名称：①__________，②__________。

    （2）实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是_____________，可选用的发生装置和收集装置是________（选填字母），检验二氧化碳已收集满的方法是_________。

    （3）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式是_______；用E装置收集氧气的适宜时机是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：

    （1）图中标有①②的仪器名称：①____________；②_____________。

    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，发生装置应选用 ____________（填序号）；该装置还能制取 ______气体，收集该气体的装置应选用_________（填序号），写出制取该气体的化学反应方程式：______________。

    （3）实验室制取氨气的原理是加热氯化铵固体和熟石灰固体，且 NH3易溶于水，应选用的发生装置和收集装置分别是__________（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学方程式：

    (1)铁在氧气中燃烧：____________；

    (2)用澄清石灰水除去一氧化碳中少量的二氧化碳：_______；

    (3)厨房中天然气燃烧：________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活密切相关。请回答下列问题。

    （1）对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原因是_________________。

    （2）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是___________。

    （3）我国在南海成功开采出可燃冰。可燃冰主要含有甲烷水合物。请写出甲烷燃烧的化学方程式____________________________。

    （4）柚子皮可以吸附室内异味，请写出初中化学中学过的具有同样性质的一种物质名称____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过如下图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（　　）

    A. 甲实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低，也由此可推出灭火的方法

    B. 乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性

    C. 丙实验既可以说明二氧化碳溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性

    D. 丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语与含义相符的是（）

    A. 2NO2——2个二氧化氮分子 B. Mg+2——1个镁离子带2个单位正电荷

    C. Na＋——钠元素的化合价为＋1价 D. 2H——1个氢分子由2个氢原子构成

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