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天然气(主要成分为
 
〕和水在低温、高压的条件下形成的冰状固体,因其极易燃烧,又被成为“可燃冰”.其燃烧的方程式为:
 
考点:常用燃料的使用与其对环境的影响,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与能源
分析:天然气由甲烷组成,据此书写化学式即可;甲烷的燃烧产物是二氧化碳和水,据此书写化学方程式即可;
解答:解:天然气的主要成分是甲烷其化学式为:CH4,瓦斯爆炸即甲烷的燃烧其化学方程式为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
答案:CH4 CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
点评:本题主要考查了化学方程式的书写及其物质的性质等方面的知识,解题的关键是掌握甲烷的性质以及充分利用题干的相关信息.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究锌、铁、铜三种金属的活动性,以及他们和氢元素的位置关系,小明设计了如图所示实验:
①小莉提出:上述实验中,省略某些实验也能达到目的,能被省略的实验是
 
(填字母序号).
②将C、D试管反应后的废液倒入废液缸中,过滤,向所得滤液中加入铁粉,若有气泡产生,写出有气泡生成的反应方程式
 
;若无气泡产生,则下列说法中,正确的是
 
(填字母序号).
A.滤液中一定含有硫酸铜           B.滤液中可能含有硫酸
C.滤渣中一定含有Fe               D.滤渣中一定含有Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种元素.当A元素的原子失去3个电子时,B元素的原子得到2个电子,它们形成的微粒,电子排布都跟氖原子相同.C元素原子在第三层上的电子数比第二层上的电子数少一个.D元素的单质在空气中燃烧时发出耀眼的强光,生成白色的固体物质.
(l)写出这四种元素的符号:A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

(2)氢气在B单质中燃烧,生成物的名称是
 
.化学方程式为:
 

(3)D元素的单质在空气中燃烧的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,是实验室制取二氧化碳的实验装置,根据要求完成下列问题.

(1)指出图中操作装置的两处错误.
 

 

(2)纠正错误,反应一段时间后会发现,乙瓶中的紫色石蕊试液会变成
 
.丙烧杯中地势较低的蜡烛先熄灭,根据观察到的现象不能得出的实验结论是
 
(填序号).
①二氧化碳不能燃烧②二氧化碳不支持燃烧③二氧化碳的密度比空气的大
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年,“长征三号丙”运载火箭顺利将我国第二颗绕月探测卫星“天宫一号”和“神州八号”送上太空,并顺利对接.
(1)“长征三号丙”运载火箭所使用的燃料是液氢,助燃剂是液氧,则液氢燃烧的化学方程式为:
 

(2)探测月球的任务之一是开采月球上丰富的氦-3(质子数为2,中子数为1的原子)这一清洁能源,氦-3原子的结构示意图为
 
(填序号)
A.      B.     C.       D.
(3)月球的沙土中含有丰富钛铁矿,其主要成分为TiO2,氧化铁等.TiO2的名称是
 
.其中钛元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯净物在纯氧气中燃烧,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有水珠生成,迅速将烧杯倒过来倒入澄清的石灰水,石灰水变浑浊.下列说法正确的是(  )
A、、该物质中一定含有C、H、O三种元素
B、、该物质中一定只含有C、H两种元素
C、、该物质中一定含有C、H元素,可能含有O元素
D、、该物质中一定含有水和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种物质既有化学性质又有物理性质,在不同情况下,人们对它性质的利用也有所不同.下列说法中,突出物质的物理性质的是(  )
A、食物被人体消化变成水、二氧化碳等
B、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊
C、固态二氧化碳用于人工降雨
D、高粱、小麦等粮食可以经过发酵酿成酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

从Na,C,S,H,O,N六种元素中选择适当的元素按照要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①三个氢氧根离子
 
; ②两个三氧化硫分子
 
;  ③氨气中氮显-3价
 

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①常用于食品防腐的一种单质气体
 

②硫化钠
 

③碘酒中的溶剂
 

④不含金属元素的碱
 

⑤烘制高点所用发酵粉的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

墨墨在学习完分子和原子的知识后做可如下四个总结,其中不正确的是(  )
A、原子不显电性
B、分子总是保持物质化学性质的最小粒子
C、分子是保持物质化学性质的最小粒子
D、在化学变化中,原子可以再分

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