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    图22为常见实验装置，请根据要求填空。(装置可重复使用)

    (1)检验水蒸气存在的现象是   

    (2)证明C02存在的原理是    (用化学方程式表示)

    (3)如果要吸收大量的C02气体，选择的装置是    (填编号)

    (4)如果要验证混合气体中含有H2、C0和水蒸气，则仪器连接的先后顺序为       (填

      编号)

    (1)D中固体变蓝色(1分)

      (2)CO2+Ca(0H)2=CaCO3↓+H2O(1分)

        (说明：化学式书写错误不给分；没有沉淀符号、未用等号或同时出现以

        上情况的均扣0.5分)

        (3)B(1分)    (4)DAEDC(1分)

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    22、现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题：
    （1）仪器A的名称为
    长颈漏斗
    ；可用作洗涤或干燥气体的装置是
    ⑥
    （填序号），若只用于干燥气体则该装置中应加入的液体为
    浓硫酸
    ．（填试剂的名称）
    （2）实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气发生装置是
    ③
    （填序号），检验该装置气密性的操作方法为：
    连接好装置，将导管的另一端伸入水中，双手捂住试管，观察导管口部是否出现气泡
    ．
    （3）从环保的角度考虑，实验室常选用双氧水替代高锰酸钾制取氧气，两者比较，双氧水较环保的原因是
    反应过程中不需加热
    ；
    制气发生装置是
    ②
    （填序号），该装置也可用于实验室制取CO2，制取CO2的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （4）利用浓硫酸的脱水性，将甲酸（HCOOH）滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水，该反应为：HCOOH═H2O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度，应选用上图仪器中的（填序号）：
    ①
    制取气体，制得的CO气体用来实验室还原CuO的实验应选
    ⑤
    装置（填序号），原因是
    CO有毒，污染空气
    ．
    （5）装置⑥可以用于气体的收集，请用图中“a”或“b”填空：当收集可溶于水、比空气重的CO2气体时，采用排空气法，气体应从
    b
    通入，当收集难溶或微溶于水的气体（如H2、O2、CH4）时，采用排水法收集气体时，先将集气瓶装满水，再将气体从
    a
    通入；若要将瓶中气体导出，应将水从
    b
    充入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、下图是常见实验仪器或装置．请回答下列问题：
    （1）仪器a的名称是
    长颈漏斗
    ．
    （2）利用大理石和稀盐酸制取CO2应选仪器
    CF
    （填序号），反应方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （3）用CO还原铁矿石应选仪器
    ABG
    （填序号）；加热前应
    先通入CO一会儿
    ，目的是
    排尽玻璃管中的空气
    ，然后用酒精灯预热、再对准固体加热；尾气应
    点燃
    ．
    （4）如图为某同学的家庭实验，该装置的右边部分相当于上图中的仪器
    BDH或ABG
    （填序号）的组合；该实验左边部分在操作上的优点是
    可随时停止反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (4分)图22为常见实验装置，请根据要求填空。(装置可重复使用)

    (1)检验水蒸气存在的现象是  ▲ 
    (2)证明C02存在的原理是  ▲ (用化学方程式表示)
    (3)如果要吸收大量的C02气体，选择的装置是  ▲ (填编号)
    (4)如果要验证混合气体中含有H2、C0和水蒸气，则仪器连接的先后顺序为   ▲  (填
    编号)

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    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（广东深圳卷）化学部分 题型：填空题

    (4分)图22为常见实验装置，请根据要求填空。(装置可重复使用)

    (1)检验水蒸气存在的现象是  ▲ 
    (2)证明C02存在的原理是  ▲ (用化学方程式表示)
    (3)如果要吸收大量的C02气体，选择的装置是  ▲ (填编号)
    (4)如果要验证混合气体中含有H2、C0和水蒸气，则仪器连接的先后顺序为   ▲  (填
    编号)

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