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10.保护绿水青山,缔造大美龙江.请同学们回答下列问题:
(1)防治水体污染的措施.(答一点)
(2)看图回答,空气污染的来源及防治措施.(各答一点)

分析 (1)根据防止水体污染的措施分析回答;
(2)根据图示分析空气污染的来源,据此分析防止空气污染的措施.

解答 解:(1)防治水体污染的措施有很多,例如,工业废水处理达标后在排放、农业上合理使用农业和化肥等;
(2)由图示可知,空气的污染主要来自汽车的尾气等.防止的措施是:改变发动机的燃烧方式,使汽油充分燃烧;使用催化净化装置,使有毒气体转化为无害物质等.
故答为:(1)工业废水处理达标后在排放(或农业上合理使用农业和化肥)等;
(2)汽车的尾气,改变发动机的燃烧方式是汽油充分燃烧(或使用催化净化装置,使有毒气体转化为无害物质)等.

点评 所谓“大气污染”是指有害物质进入大气,对人类和生物造成危害的现象,如果对它不加以控制了防治,将严重地破坏生态系统和人类生存环境,本题贵在倡议保护空气.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关金属的说法中,错误的是(  )
A.铜质插头是利用铜的导电性B.钨制灯丝是利用钨的熔点低
C.铝制成铝箔是利用铝的延展性D.用铁锅炒菜时利用铁的导热性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.为达到下列实验目的,相应的实验方案合理的是(  )
实验目的实验方案
A除去铁制品表明少量的铁锈用过量的硫酸长时间浸泡
B除去硫酸钠溶液中少量的碳酸钠加入稍过量的稀盐酸
C鉴别氢气和甲烷分别点燃,在火焰上方罩干冷烧杯
D从氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体中回收二氧化锰溶解固体,过滤后对滤渣进行洗涤、烘干
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是(  )
A.金刚石和石墨均属于碳的单质,所以二者性质完全相同
B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜
C.二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
D.二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.下列图象反应的对应关系错误的是(  )
A.
向一定量的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温
B.
氢氧化钠溶液加水稀释
C.
镁在氧气中燃烧
D.
加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.在实验室里配制75g10%的氯化钠溶液,操作如图,请回答下列问题:

(1)配制该溶液需要氯化钠的质量是7.5g.
(2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序④②③⑤①.
(3)认真观察,改正图中的错误操作左盘放氯化钠,右盘放砝码.若不进行改正,其它操作步骤正确,则所配制溶液的溶质的质量分数小于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.碳酸氢钠的俗名是(  )
A.小苏打B.苛性钠C.烧碱D.纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是初中化学中的一些常用实验仪器或装置:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,常用来收集氧气的装置是C(填字母序号).
(2)小李要配制50g质量分数为10%的NaCl溶液,并装入试剂瓶备用.
①要完成该实验,如图中还缺少的仪器是天平(填名称).
②该实验过程中,玻璃棒的作用是加快氯化钠固体的溶解速率.
(3)用试纸测定溶液pH值的方法是:将小片pH试纸放在洁净的玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液体滴在pH试纸上,与标准比色片比较,读出pH,若pH试纸事先用水湿润,测出的食醋pH值偏大(填“偏大”、“偏小”或“没有影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后,剩余物质倒入同一废液缸里.乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究.(二氧化锰在常温下不和酸反应)请回答:

(1)步骤①的操作名称是过滤,所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯.
(2)由步骤②实验现象推知,甲班同学制取氧气所用的固体反应物是KClO3(写化学式).
(3)由步骤④所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀,该反应的化学方程式为Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(4)由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有碳(写名称);综合步骤③④现象推理,固体A中还可能含有的物质是MnO2、Fe、Fe2O3(写至少两种物质的化学式).
(5)根据上述实验和分析判断固体C是MnO2(写化学式).

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