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实验室常用下列A、B装置来制取气体:

(1)实验室用b装置制取氧气的化学方程式是
 
,后冷却,往试管中加入足量水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是
 

(2)化学兴趣小组用装置A制取一瓶二氧化碳.设计并进行有关C02性质的探究实验过程如图C,请回答:该实验的目的是
 
考点:氧气的制取装置,二氧化碳的物理性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:(1)根据“用B装置制氧气”、“实验结束后得到的黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,”判断装置B内的药品,然后写出化学反应式;
(2)观察图形可知,探究二氧化碳与空气密度的大小比较.
解答:解:(1)实验室用B装置制氧气常用的药品是高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物;又因为实验结束后得到的黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,所以可以确定是氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,据此写出化学反应式;然后根据过氧化氢与二氧化锰反应写出反应式.故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)观察图形可知,烧杯内的空气气球在倒入二氧化碳气体后上浮,说明二氧化碳的密度大约空气的密度,所以此实验是探究CO2密度和空气密度的大小关系,故答案为:探究CO2密度和空气密度的大小关系.
点评:本题以实验的形式考查化学反应式的书写,以及物质的探究.同学们一定要了解常见气体的性质,方可做好此题.
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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.
如图1,提供了几种微量元素相关信息,由此可知:上述微量元素中属于金属元素的有
 
种;锌原子核外电子数为
 
;硒原子在化学反应中容易得到2个电子,形成
 
 (选填“阴”或“阳”)离子.缺碘可能造成的疾病有
 

(2)如图2,为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是
 

A、原子序数:Z>Y       B、核外电子数:X=Y     C、Y和Z处于同一周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求书写化学方程式:
(1)硫在氧气中燃烧
 

(2)高温下一氧化碳还原氧化铁
 

(3)氟元素和氢元素形成的化合物(HF)的水溶液氢氟酸,可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应,生成四氟化硅气体和水,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)按要求写出下列反应方程式
①盐酸除铁锈
 

②用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫
 

③在440℃和800个大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应生成金刚石和碳酸钠
 

(2)有元素化合价升降的反应是氧化还原反应.失去电子,化合价升高的物质是还原剂;得到电子,化合价降低的物质是氧化剂.
①反应4Zn+10HNO3═4Zn(NO32+NxOy+5H2O中,NxOy的化学式为
 
,还原剂是
 

②上述(1)中的三个反应中,属于复分解反应的有
 
,属于氧化还原反应的有
 

③四种基本反应类型中肯定属于氧化还原反应的有
 
,肯定不是氧化还原反应的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字或化学符号表示:
(1)氧化铁中铁元素显+3价
 
; 
(2)碳酸钠
 

(3)3个钙离子
 
;           
(4)n个三氧化硫分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作能达到实验目的是
 

选项 实验目的 实验操作
A 除去CO2中的CO 点燃
B 区分铁粉与二氧化锰粉末 观察颜色
C 区分聚乙烯塑料与聚氯乙烯塑料 点燃,闻气味
D 除去FeSO4溶液中的CuSO4
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.为测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10.0%的盐酸加到10.0g水垢中,产生CO2气体的情况如图所示.
(1)水垢中碳酸钙的质量分数是多少?
(2)假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外,不含其它杂质,溶解10.0g水垢,至少需要质量分数为10.0%的盐酸的质量是
 
.(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

将硅粉与镁粉混合后隔绝空气强热,得到一种暗蓝色的化合物.将此化合物投入水中,发生剧烈反应,产生气体,并伴有爆炸声与火光.此过程不可能发生的反应是(  )
A、2Mg+Si
 高温 
.
 
Mg2Si
B、Mg2Si+4H2O═2Mg(OH)2+SiH4
C、SiO2+H2O═H2SiO3
D、SiH4+2O2═SiO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于纯净物的是(  )
A、石灰石B、石油
C、空气D、冰水混合物

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