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8.车用乙醇汽油是将乙醇(C2H5OH)与汽油按一定比例混合而成的一种汽车燃料.
(1)乙醇属于可再生能源,使用乙醇汽油可节省石油资源.
(2)在密闭容器中,将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧,生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W.现测得反应前后各物质的质量如下:
物质乙醇氧气二氧化碳水蒸气W
反应前质量/g2340000
反应后质量/g002227x
①根据质量守恒定律,得出表中x的值为14;
②根据表中数据,可确定未知物W中所含元素及各组成元素的质量比为3:4;
(3)为了使乙醇汽油燃烧过程中少产生 W,应采取的措施是加大空气的进入量(任写一种).

分析 (1)欲正确解答本题,须知有机物和无机物的概念和区别;
(2)欲正确解答本题,须根据质量守恒定律,反应前物质的质量=反应后物质的质量进行计算;
(3)欲正确解答本题,需根据化学方程式配平的原则,写出方程式,即可得出W的化学式,然后根据化学式进行计算即可.
(4)欲正确解答本题,须知CO气体的产生与什么有关,进而采取相应的措施.

解答 解:(1)有机物即碳氢化合物(烃)及其衍生物,简称有机物. 从乙醇的化学式可知,它也属于有机物.故答案为:有机物.
(2)①根据质量守恒定律,反应前物质的质量=反应后物质的质量.故x=23g+40g-(22g+27g)=14g,故答案为:14.
②根据乙醇和氧气的质量关系和化学方程式配平的原则可得反应的化学方程式为:2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2CO2+2CO,故未知物w中所含的元素为C、O;其组成元素的质量比为12:16=3:4.故选C、O,3:4.
(3)在反应过程中之所以生成CO气体,是因为燃烧不充分,要使乙醇汽油燃烧过程中少产生CO气体,需加大空气的进入量,在氧气充足的情况下让其充分燃烧.故答案为:加大空气的进入量.
答案:(1)可再生;(2)①14; ②C:O,3:4;(3)加大空气的进入量.

点评 本题考查学生对有机物和无机物的概念和区别、质量守恒定律、化学方程式配平的原则的认识,以及运用化学式进行计算的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.已知复分解反应2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑可进行.在常温下,测得相同浓度的下列六种溶液的pH:
溶质CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH7.88.611.310.211.1
表中数据揭示出复分解反应的一条规律,即碱性较强的物质发生类似反应可以生成碱性弱的物质.依照该规律,请你判断下列反应不能成立的是(  )
A.NaClO+CH3COOH=HClO+CH3COONaB.CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClO
C.CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCND.CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.“五一”小长假,实中“户外活动”小组的同学来到大洪风景区.
(1)小明看到清澈的泉水,惊讶地说到:“这是纯净水,可直接饮用”他的说法是否正确?不正确理由是澄清的泉水中含有多种矿物质,属于混合物.
(2)小华准备的食物有牛肉干、面包、黄瓜、可乐饮料,其中富含蛋白质的物质是牛肉干.
(3)小曾携带了陶瓷碗、不锈钢锅、塑料罩、玻璃杯等用品,其中属于有机合成材料的是塑料罩.
(4)他们准备探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,除了铝和铜外,还需要用到的试剂是FeSO4(填化学式)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.通过一段时间的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出图中标示的仪器名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为D(填字母序号,下同),取用高锰酸钾药品时,应选用仪器A,该反应的化学符号表达式是KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)如用注射器C替换E中的长颈漏斗来制O2,优点是能够控制反应速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.由两种或两种以上物质混合而成的物质叫做混合物,由一种物质组成的是纯净物.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室里的同学们正在做探究实验.用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液,分别做如下实验:①向A试管中滴加碳酸钾溶液;②向B试管中滴加氯化铜溶液;③向C试管中滴加硝酸镁溶液;④向D试管中滴加氯化钠溶液,均充分振荡.
(1)提出问题:他们在探究的问题是氢氧化钙与各种盐的反应(请具体回答).
(2)表达与交流:小芳根据在D试管中没有观察到明显现象,判断D试管中无化学反应发生.你认为此判断的依据是否合理不合理 (填“合理”或“不合理”),并具体解释原因有些化学反应无明显现象;
(3)为科学处理实验过程中产生的废液,同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液,继续进行探究.小芳猜想滤液中只含有一种溶质,小刚猜想滤液中含有两种溶质.为验证哪位同学的猜想是正确的,同学们选用不同的试剂分别进行实验.请填写下列实验报告:
实验步骤实验现象实验结论
方案一:取少量滤液于试管中,向其中通入少量CO2产生白色沉淀娇娇同学的猜想 是正确的.
滤液中含有的两种溶质是CaCl2和Ca(OH)2
方案二:取少量滤液于试管中,向其中滴加酚酞溶液溶液由无色变红色
(4)反思与评价:通过上述实验,同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放.
请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议.加酸中和,使溶液为中性后排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如表填入的是核电荷数从1l到18的部分元素的名称、原子结构、元素化合价.
 元素名称钠  镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩
 原子结构        
 元素化合价+1+2+3-4
+2,+4 
-3
+3,+5 
-2
+4,+6 
-1,+1,+3,+5,+7  0
(1)从下列供选择的四种粒子的结构示意踅中,选择正确答案填入上表空格内(填序号).

(2)观察该表可以发现元素化合价的一些规律,请写出几条(至少写四条规律):
①最高正价=最外层电子数②金属元素为正价③非金属元素有正价和负价④稀有气体元素化合价为0.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.化学反应前后,下列各项中一定发生变化的是①元素的种类②原子总数③分子总数④物质的种类⑤物质的总质量(  )
A.①②④⑤B.①③⑤C.D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.相对原子质量就是原子的实际质量
B.组成中含氧的化合物就是氧化物
C.凡有单质和化合物生成的反应就是置换反应
D.分子是保持物质化学性质的一种微粒

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