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    【题目】一氧化氮在常温下是一种气体，它难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮，现要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是：

    A．向上排空气法 B．排水法

    C．向下排空气法 D．无法确定

    【答案】Ｂ

    【解析】

    试题分析：一氧化氮在常温下是一种气体，密度比空气略大，但能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮，所有不能用排空气法，它难溶于水所以可以用排水法收集。故选Ｂ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（14分）根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。

    （1）请写出图中标号仪器的名称：① ；② 。

    （2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用 ，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号）；写出其反应的化学方程式 。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号）；写出其反应的化学方程式 。

    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 ，若用F装置收集O2，当观察到 现象时，证明气体已集满。

    （5）若用D，F装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：① ② 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列气体中密度比空气小，与空气混合点燃易发生爆炸的是

    A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①_______________②_______________。

    （2）可选用图中________和________（填字母）组装一套制取二氧化碳的装置。在实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置气密性 ②收集气体 ③向容器中加入小块大理石

    ④按要求装配好仪器 ⑤向容器中注入盐酸。

    正确的操作顺序是 ________

    A．④①③⑤② B．②⑤③①④ C．④③①⑤② D．④①⑤③②

    （3）实验室若用下装置收集二氧化碳时应从____端进入，从______端导出；

    若用下装置检验是否为二氧化碳，则此装置中应盛放 ________，应从____端进入，从______端导出二氧化碳气体，反应的化学方程式为________；

    若用下装置验验证二氧化碳的化学性质，则此装置中应盛放 ________，反应的化学方程式为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）水通常是可用来灭火的，但有时水却是可引火的。同学们将少量超氧化钾(KO2)粉末用棉花包裹没有任何变化。(已知棉花和超氧化钾不反应)但如果将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈)。同学们对此产生好奇，在老师的指导下，完成了如下实验探究。

    【提出问题】 。

    【猜想与假设】1．超氧化钾和水反应生成 。2． 。

    【设计与实施】为了验证猜想，有同学提出如下实验方案：向盛有KO2的试管中滴加适量水，若看到有气泡产生，证明猜想1成立。在上述实验的试管口拴上一个气球，若气球变鼓，证明猜想2成立。你是否同意该实验方案，你的理由是 。

    在老师的指导下，同学们又进一步完善该方案并用下图所示装置进行实验验证。

    【实验结论】超氧化钾与水发生的化学反应，满足了棉花燃烧的条件。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）甲为初中化学常见物质，请根据下列叙述回答问题：

    （1）若甲是一种在标准状况下密度最小的气体，该气体化学式为 。

    （2）若甲能与稀盐酸反应，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则甲中一定含有_____元素。

    （3）若甲是一种气体单质，可分别由X和Y在一定条件下通过分解反应制得，且X可生成Y，则Y的化学式为 ，X制取甲的化学方程式为 。

    （4）若甲能与水反应且放热，将少量甲加到饱和石灰水中，溶液变浑浊。当溶液温度恢复到室温时，则下列说法正确的是 （填字母序号）。

    A．甲是二氧化碳

    B．反应后溶质的质量减小

    C．反应后溶剂的质量增多

    D．反应前后溶液中溶质的质量分数保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）甲、乙、丙均为初中化学中的常见物质。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（注：部分物质和反应条件已经略去，“→”表示一种物质通过一步反应可以生成另外一种物质）

    请回答下列问题：

    （1）丙的化学式为 _____________；甲转化成乙的化学式表达式为___________________________；

    （2）从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）湿法冶金是我国古代劳动人民智慧的结晶。向一定质量含杂质的铁粉中(假设杂质不溶于水，也不与其他物质反应)加入一定质量硫酸铜溶液（含l6g硫酸铜），铁与硫酸铜均恰好完全反应后，过滤、干燥得到6.8g固体。试求原铁粉的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取氧气可能用到的实验装置。

    ①写出编号仪器的名称：Ⅰ （1） 。

    ②制取氧气时A中锥形瓶内应加入的固体是 （2） ，其作用是 （3） 。锥形瓶内液体应加至 （4） （填“a”或“b”）处。

    ③收集氧气选用的装置是E或 （5） ，选择E的理由是（6） 。

    ④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，得到0.3 mol氧气，求生成的氯化钾的质量。（请根据化学方程式列式计算）（7）

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