科目:初中化学 来源:广东省广州市白云区2013年中考一模化学试卷 题型:填空题
(6分)某校化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液(如图),他们对该溶液是什么产生了兴趣。开始探究这瓶溶液究竟是什么?经过询问实验老师得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种,为了确定该药品,他们首先根据标签上残留的信息进行了分析:
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(1)小明认为既然组成中含有氧元素,该溶液一定不是 溶液。
(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是 。
(3)为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,发现有白色沉淀产生,为了进一步检验该沉淀究竟是哪种物质,他们又向沉淀中滴加稀盐酸,结果发现沉淀溶解并产生大量气泡。由此他们得到的结论是:这瓶溶液是 ,生成沉淀的反应化学方程式为 。
(4)在总结反思本次探究活动时,小强认为这个检测实验还可简化,照样可达到目的。小强的做法是 。其理由是 。
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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市东台市第一教研片2018届九年级上学期第一次阶段检测化学试卷 题型:填空题
(4分)用“>”、“<”或“=”填空
(1)相同条件下的密度:氧气 空气
(2)产生氧气的温度高低:加热氯酸钾 加热高锰酸钾
(3)用量筒量取液体体积时俯视读数为35ml,所量液体实际体积 35ml
(4)氮气的含量:呼出气体 空气
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科目:初中化学 来源:湖南省邵阳县2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:探究题
实验探究一:课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ. | A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ① 产生的气体是______ ② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率 |
Ⅱ. 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ② 滤渣质量等于ag | 红砖粉末的_____在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂 |
Ⅲ. | 两试管中均产生气泡且______ | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
【拓展应用】己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。写出其反应的符号表达式___________________________
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科目:初中化学 来源:湖南省邵阳县2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:信息分析题
相对原子质量是以碳-12原子质量的 _____ 为标准,已知一个碳-12原子质量为1.993×10 -26Kg,则一个质量为2.325×10 -26Kg的某原子的相对原子质量约为 ____________ (结果取整数) 。
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科目:初中化学 来源:湖南省邵阳县2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:选择填充题
一氧化氮(NO)是一种无色气体,难溶于水,密度比空气大,在空气中能迅速与氧气反应
生成二氧化氮(NO2)气体,则收集NO气体应采用
A. 排水法 B. 向上排空气法
C. 向下排空气法 D. 排水法和向上排空气法
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科目:初中化学 来源:湖南省邵阳县2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:选择填充题
一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子,该原子的核外电子数为( )
A. 30 B. 26 C. 56 D. 4
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科目:初中化学 来源:江苏省宝应县2018届九年级上学期第一次单元测试(月考)化学试卷 题型:选择填充题
如图所示,龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性,若装置的气密性良好,则将双手移开一会后,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是 ( )
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选项 | A | B | C | D |
大图 |
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A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:广东省广州市南沙区2016届九年级综合测试(一模)化学试卷 题型:选择填充题
K2CO3 是草木灰的主要成分,下列说法正确的是( )
A. K2CO3 中钾、碳、氧三种元素的质量比为2:1:3
B. K2CO3中碳元素的质量分数为
×100%
C. K2CO3 的相对分子质量为138
D. K2CO3 溶液能导电,是因为溶液中存在大量的自由移动的分子
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