【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:
(1)写出图中仪器的名称: ①_______;②__________。
(2)用装置D收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是:_________。
(3)装置A制取氧气的符号表达式为:__________,可选用E装置收集氧气的原因是_______,该收集方法叫________。
(4)用装置F收集氧气时,空气从______(填“a”或“b”)排出,。
【答案】长颈漏斗 水槽 将带火星的木条放在集气瓶口处,若木条复燃,则氧气已集满 KClO3KCl+O2 氧气不易溶于水,且不与水反应(写不全不得分) 排水集气法 b
【解析】
(1)据图可知仪器①是长颈漏斗;②是水槽;
(2)利用装置D收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是:将一根带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明氧气已收集满;
(3)用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,符号表达式为:KClO3KCl+O2;若选用E装置收集氧气,其原因是氧气不易溶于水,且不与水反应,该收集方法叫排水集气法;
(4)氧气的密度比空气的大,丁同学若用装置F收集氧气,则氧气应该从a进,空气从b端被排出。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气,至混合物质量不再减少时得到23.4g固体。求:
(1)生成氧气的质量?
(2)反应前混合物中二氧化锰的质量分数?(计算结果保留至1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。小明同学将浑浊的河水倒入烧杯中,先加入明矾搅拌溶解,静置一会后,用图1所示的装置进行过滤,请问:
(1)图1装置中还缺少的一种仪器_______,该仪器的作用是____________。
(2)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是__________。 (一种即可)
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,用__________可判断水是硬水还是软水。
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_______价。
(5)生活中常用_______ 的方法,既可降低水的硬度,又能消毒杀菌。
(6)利用图2所示的装置探究水的组成,写出该反应的符号表达式________,通电一段时间后,正极与负极产生气体的体积比约是_______,但在实验中所得数据略小于该值。针对这一现象,你认为可能的原因是__________。
A.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功
B.相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C.连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气
(7)为了探究水电解的微观过程,小明同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是_______。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表回答有关问题:
(1)已知镁原子结构示意图:,则该原子的核电荷数是_______,该原子化学变化中易______(选填:“得到”或“失去”)电子,形成_______(填微粒符号)。M2-与Ne 核外电子排布相同,则M元素的名称为_______。
(2)第13号元素与第17号元素组成的化合物是________(填写化学式),构成该物质的微粒是________(选填“分子”、“原子”或“离子”)。
(3)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是_________(填标号)。
a.Li和Be b.C和Si c.Si和P d.Ne和Ar
(4)同一周期从左向右,元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强。则元素硅、磷、硫、氯中,非金属性最强的是________。
(5)第17号元素的单质(双原子分子)可用于自来水厂净水时消毒杀菌,它与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO),该反应的化学方程式为___________。
(6)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有一些相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是_____(填字母序号);
A.NO和O2 B.CO和N2 C.SO2和CO2 D.PO43﹣和SO42﹣
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中化学常见物质,它们在一定条件下转化关系如下图所示。已知A为黑色固体单质,C和D组成的元素种类相同、且常温下为液体,E是一种绿色粉末,B、F为气体,反应②为自然界中的重要化学反应。(其中“→”表示转化)回答问题:
(1)A的化学式____;B的固态俗称_____;G的颜色_____;F的用途______(写一种)。
(2)反应④的表达式为____________; F也可转化为C,反应表达式为______。
(3)上述七种物质中属于氧化物的有____种, C和D化学性质不同的原因是____不同。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法.
(1)从宏观知微观.
①50mL 水与 50mL 乙醇混合后,溶液体积小于 100mL,微观解释为_______;
(2)从微观知宏观.
①微粒 A 最外层电子数是_______,在化学反应中容易_______(填“得”或“失”)电子;
②微粒 A、B、C、D、E 中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填编号,下同),属于同一种元素 的是____和___.
③A、B、C、D、E 表示_______种微粒
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现,铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰,该小组进行如下的探究:
(1)写出铁丝燃烧的文字表达式:__________
(2)探究 一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生如图所示);
由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由_______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
(查阅资料)
物质 | 沸点/℃ | 燃烧时的温度/℃ | 是否有火焰 |
石蜡 | 300~550 | 约600 | 有 |
硫 | 444 | 暂无数据 | 有 |
铁 | 2750 | 约1800 | 无 |
钠 | 883 | 约1400 | 待测 |
①通过分析上表的数据,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰: ______;
②请推测金属钠在燃烧时________(填“有”或“无”)火焰产生
③表中硫的燃烧时温度是“暂无数据”,你认为合理的是___________(填编号)
A、200 B、300 C、400 D、800
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】牛奶是我们日常生活中一种营养丰富的饮品,每天饮用水可补充人们对钙等营养物质的需求.其中营养成分的具体含量如表所示.
请根据资料回答下列问题:
(1)牛奶中的钙主要以磷酸钙[ Ca3(PO4)2 ]的形式存在,磷酸钙中磷元素的化合价为_______。
(2)磷酸钙中钙、磷、氧三种元素的质量比为_____,磷酸钙中钙元素的质量分数为____(计算结果保留至 0.1%)
(3)乳酸钙(CaC6H10O6)是一种常见的补钙剂,乳酸钙片每片含乳酸钙436mg,通常中学生每天需从牛奶中补充550mg的钙元素,若只用乳酸钙片补钙,则理论上每天应服_____片乳酸钙片。(写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。
(1)红磷燃烧的化学方程式为 __;
(2)X曲线表示的是 _____(填“温度”或“氧气的浓度”);
(3)结合X、Y两条曲线,解释图2中BC段气压变化的原因是_____ ;
(4)实验中测得的数据如下:
测量 项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 瓶中剩余气体的体积 | |
体积/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根据实验数据计算:测得的空气中氧气的体积分数为______(列出计算式即可)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com