分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是
A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加
B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
科目：初中化学 来源：2016届辽宁省大石桥市九年级上学期第三次质量测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
（1）铝元素的质子数是 ．
（2）C粒子属于 （填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则ⅹ= ．
（3）A、B、C、D中属于同种元素的是 （填序号）．
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）．
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科目：初中化学 来源：2015-2016学年山东省东营市河口区八年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是
A．不放出氧气 B．放出氧气的速率慢
C．放出氧气的总量会减少 D．放出氧气的总量会减少且速率慢
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科目：初中化学 来源：2016届甘肃省陇南市九年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题
为降低汽车尾气对大气的污染，以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运，北京市有关部门拟用乙醇替代液化石油气作为公交车的燃料．
以前的汽车燃料不充分燃烧时，会放出大量的有害物质．如： 、 ；
乙醇燃烧时反应的化学方程式为： ．
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科目：初中化学 来源：2016届甘肃省陇南市九年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关氧气的说法正确的是
A．氧气可用于炼钢
B．氧气难溶于水不可用排水法收集
C．氧气能燃烧有可燃性
D．同温同压下氧气密度比空气小
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科目：初中化学 来源：2016届贵州省都匀市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
根据意义写出符号或根据符号写出意义：
（1）3个氧原子 （2）四个铁原子 （3）硫元素
（4）Mg2+ （5）Cu
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科目：初中化学 来源：2016届湖北省孝感市九年级上学期12月阶段测化学试卷（解析版） 题型：计算题
某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：
反应前物质的质量／g | 充分反应后物质的质量／g | |
过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 固体与液体混合物质量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
请计算：
（1）该同学制得氧气的质量为___________。
（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省连云港市东海县九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
在考古工作中，可利用碳14测定文物年代，已知碳14原子的质子数为6，中子数为8，则碳14原子的核电荷数为
A．2 B．6 C．8 D．14
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科目：初中化学 来源：2016届甘肃省九年级上学期第二阶段质量监测化学试卷（解析版） 题型：填空题
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。
（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有 （填标号）。
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议 。
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为 。
（5）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气，它们都属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
（7）从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。
1g物质完全燃烧 | ||
产生二氧化碳的质量/g | 放出的热量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
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