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    （1）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做
     
    实验．
    （2）煤、石油和
     
    是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖．科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下组合，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是
     
    ，所依据的原理是
     
    ．
    （4）自来水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．请写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式：
     
    ．
    ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如下，请回答：

    （其中，表示钠原子，表示氯原子，表示氧原子）
    D物质的名称是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．
    考点：二氧化碳的化学性质,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,灭火的原理和方法,化石燃料及其综合利用
    专题：化学反应模拟图型,化学与能源,碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）根据二氧化碳不支持呼吸，密度比空气密度大、不燃烧也不支持燃烧解答；
    （2）根据化石燃料的种类和作用以及它们对环境的影响；
    （3）燃烧需要三个条件：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到着火点；灭火只需破坏燃烧条件之一即可．
    （4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    （5）已知氯原子，表示氧原子，则可知D物质的名称．先推测A、B、C、D的化学式，再书写该反应的化学方程式．
    解答：解：（1）二氧化碳不支持呼吸，密度比空气密度大，蔬菜进行呼吸作用放出二氧化碳，久未开启的菜窖中可能二氧化碳含量高，所以必须做灯火实验验证二氧化碳的含量，若熄灭或燃烧不旺不能进入；
    （2）煤、石油和天然气是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖，科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下组合，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，其化学方程式为：
    2CO2+6H2
     一定条件 
    .
     
    C2H4+4H2O；
    （3）灭火方法有三种：隔绝氧气；降温到着火点以下；撤离可燃物；酒精在桌上燃烧最好的方法是用湿布盖灭，采用隔绝空气的方法．
    （4）Ca（HCO3）2受热分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2↑+H2O．
    （5）由图可知D物质的名称是二氧化氯．A、B、C、D的化学式分别为：NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2，故该反应的化学方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．
    故答案为：（1）灯火；（2）天然气；2CO2+6H2
     一定条件 
    .
     
    C2H4+4H2O；
    （3）用湿布盖灭；隔绝空气．（4）Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2↑+H2O；（5）二氧化氯；2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
    点评：本题考查了二氧化碳的性质和常见的安全问题的关系，还考查了方程式的书写，侧重基础知识的应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    世界是物质的，物质是多样的．下列关于物质多样性的理解错误的是（　　）
    A、CO和CO2有差异是因为构成它们的分子种类不同
    B、金刚石和石墨有差异是因为构成它们的原子种类不同
    C、Na2CO3和KNO3有差异是因为构成它们的离子种类不同
    D、氧气和液氧有差异是因为构成它们的分子间隔不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类法是一种行之有效、简便易行的科学方法，人们在认识事物时可以采用多种分类方法．下列对物质的归纳、分类中，有错误的一组是（　　）
    A、烧碱、纯碱、熟石灰是常见的碱
    B、不锈钢、焊锡、生铁是常见的合金
    C、浓硫酸、火碱、生石灰是常见的干燥剂
    D、煤、石油、天然气是常见的能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组利用图1装置进行气体的制取，请分析并填空

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选择的发生装置为
     
    （填字母）若选用c装置收集氧气，其原因是
     
    ，若选用E作收集装置，A的导管口连接到b时，c端排出的物质主要是
     
    ，连接到c时，b端排出的物质是
     
    ．
    （3）该小组设计了图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用 I、Ⅱ装置，可进行的实验是
     
    ．
    a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，利用 I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ；　若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下列化学符号的意义或题目所要求的化学符号．
    （1）镁离子
     
    ．
    （2）3He
     
    ．
    （3）2个水分子
     
    ．
    （4）氧化铝中铝元素的化合价为+3价
     
    ．
    （5）纯碱
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回答下列问题：
    （1）请用化学用语表示：3个氦原子
     
    ，2个氢分子
     
    ；
    （2）如图是铝的结构示意图和在周期表中的位置图，则铝元素的相对原子质量是
     
    ，铝离子的符号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉（C）混合后加热到约800℃，得到一种锌和铜的合金--黄铜，外观似黄金但质地坚硬．
    （1）上述物质中，属于氧化物的是
     
    ．
    （2）赤铜（Cu2O）中铜的化合价为
     
    ，800℃时，赤铜和木炭粉发生置换反应生成的单质是
     
    ．
    （3）已知ZnCO3+2C
     高温 
    .
     
    Zn+3CO↑，若原料中含25吨ZnCO3，请列式计算充分反后，理论上所得黄铜中锌的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    晶晶家里的厨房中有两包失去标签的白色粉末，它们分别是生粉（主要成份为淀粉）和纯碱中的一种．晶晶为鉴别它们进行了下列探究．
        实验内容     实验现象     实验结论
    方案一：各取少量白色粉末，加入适量的水，充分振荡  白色粉末不溶解 该白色粉末为
     
    方案二：各取少量白色粉末于试管中，分别滴加稀醋酸
     

     
    		 该白色粉末为碳酸钠，若醋酸的化学式有HAc表示，则其反应的化学方程式为
     

     
    反思与评价：
    （1）上述实验方案中，方案一的优点为
     
    ；
    （2）物质的鉴别有多种方法；鉴别物质的关键是利用物质的特征性质；棉布和羊毛可以通过
     
    鉴别．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）氢氧根离子
     
     
    （2）碘酒中的溶剂
     

    （3）在农业上常用来改良酸性土壤的碱
     

    （4）香烟烟气中能降低血红蛋白输氧能力的气体
     
    ．

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