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    【题目】关于水的净化，正确的是 。

    A.活性炭的吸附性属于化学性质

    B.过滤可以除去所有杂质

    C.蒸馏对水的净化程度最高

    D.明矾净水的作用是杀菌消毒

    【答案】C

    【解析】

    A、活性炭的吸附性是利用活性炭具有疏松多孔的结构，能把杂质和色素等吸附在表面，并没有新的物质生成，属于物理性质，故错误；

    B、过滤适用于不溶于水的固体和液体，只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故错误；

    C、蒸馏是通过加热的方法使水沸腾变成水蒸气，然后冷凝成水的过程，是净化程度最高的一种方法，故正确；

    D、明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，所以明矾净水的作用是吸附悬浮杂质，不能杀菌消毒，故错误。
    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是某同学记录实验现象,其中错误的是()

    A.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

    B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

    C.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量

    D.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，属于纯净物的是（ ）

    A.牛奶B.液氧C.矿泉水D.加碘盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列符号中，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示该物质的是( )

    A. Mg2+B. HC. O2D. Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(　　)

    A. 20℃时，甲溶液中的溶质质量一定小于乙溶液

    B. 20℃时，可配制溶质质量分数为30%的乙溶液

    C. 20℃时，50g水中加入20g乙可得到饱和溶液70g

    D. 50℃时，100g水中加入20g乙并降温至20℃，溶液中溶质的质量分数不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小陆老师带领同学们去实验室完成加热氯酸钾制取氧气的实验，A组同学对二氧化锰和氯酸钾的最佳质量比产生了好奇 ，于是设计了如下的实验：取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中，在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所用的时间，实验装置图和实验记录的数据如下：

    实验编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰的质量/g

    0.1

    0.2

    0.33

    0.4

    0.5

    0.66

    1

    1.3

    2

    3

    二氧化锰与氯酸钾的质量比

    1:20

    1:10

    1:6

    1:5

    1:4

    1:3

    1:2

    2:3

    1:1

    3:2

    生成200mL氧气时间/秒

    235

    186

    162

    147

    133

    117

    143

    160

    211

    244

    请回答下列问题：
    （1）请写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式。
    （2）此实验中，收集气体前集气瓶内未装满水，对本实验的结果（填“有”或“没有”）影响。
    （3）分析上述数据，你认为利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为。
    （4）催化剂能影响化学反应速率，温度、反应物浓度、接触面积等也会对化学反应速率带来影响。分析上表数据，结合影响化学反应速率的因素分析：当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速率变低的原因是：。
    在陆老师的指导下，A组同学将二氧化锰与氯酸钾以最佳质量比混合，成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在陆老师的指导下对该气体成分进行探究。
    （5）【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
    【查阅资料】
    Ⅰ．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
    Ⅱ．氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
    【猜想与假设】
    猜想一：该气体为 ； 猜想二：该气体为Cl2； 猜想三：该气体为Cl2和O2。
    （6）【实验探究】

    猜想成立

    序号

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①

    小芳用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中

    A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。

    ②

    小兰用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中

    C中带火星木条(填“复燃”或“不复燃”)，D中淀粉碘化钾试纸变蓝。

    猜想三成立


    （7）【反思与评价】小虎认为小芳的结论不正确，原因是。
    （8）【拓展应用】
    Ⅰ．若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明该反应还生成了。
    （9）Ⅱ．MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。请完成该反应的化学方程式：
    MnO2+4HCl（浓） MnCl2+2+Cl2↑．
    （10）【计算】12.25g纯净的氯酸钾固体中氧元素的质量是克。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（）

    A.元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成

    B.分类观：从组成上看二氧化碳和水都属于氧化物

    C.变化观：氢气和水可以相互转化

    D.微粒观：一氧化碳由一个碳原子和一个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类使用金属的历史，由早到晚的顺序是 。

    A.Fe→Cu→Al

    B.Al→Cu→Fe

    C.Cu→Fe→Al

    D.Cu→Al→Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2杂质，实验操作步骤如下：
    （1）①在混合溶液中加入过量的　 　粉（只有一个正确选项，选填字母），搅拌，使其充分反应：
    A.铁
    B.铜
    C.银
    ②过滤，得到FeCl2溶液和金属混合物．
    （2）该小组同学欲继续探究上述②得到的金属混合物中Cu的质量分数，将该金属混合物洗涤、干燥，称得其质量为28.0g．向此金属混合物中逐滴滴加稀盐酸，产生氢气的质量与加入稀盐酸溶液的质量关系如图所示，完成下列问题：

    ①计算该金属混合物中Cu的质量分数．（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）
    ②该实验中，有同学认为还可以通过测定其他数据来计算Cu的质量分数，实验时他需要测定的实验数据应是　　．

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