【题目】如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是( )
A.镁在氧气中燃烧
B.向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C.向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
D.等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
【答案】B
【解析】解:A.镁跟氧气反应生成氧化镁,氧化镁的质量由“0”开始,逐渐增加,直至反应完全,氧化镁的质量不再增加,保持不变;而镁和氧气的质量逐渐减少,直到反应不再发生,若镁有剩余,则氧气的质量为“0”,或氧气有剩余,则镁的质量为“0”,若二者恰好反应,则均无剩余,其质量均为“0”.故A不正确; B.向二氧化锰中加入过氧化氢溶液,随着过氧化氢溶液质量的增加,氧气的质量由“0”开始逐渐增加,故B正确;
C.向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液,其曲线应从纵坐标上一点开始,再随着硫酸铜溶液的加入,固体质量逐渐增加(因为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4),直至反应不再发生,固体的质量不再改变,故C不正确;
D.等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应,镁生成的氢气质量应比铝少,故D不正确.
故选:B.
解答图象题,要弄清图象中横坐标和纵坐标表示的量,再看图象是从原点开始与否,及图象的转折点.最后结合备选答案化学方程式计算进行解答.解答本题关键要弄清图象中是从原点开始与否,及图象的转折点的意义,及反应是恰好反应,还是反应物有剩余,再根据有关的化学方程式进行计算解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组利用废铜屑生产单质铜,设计了如图所示实验方案:
(1)物质A的化学式是;
(2)操作③的名称是;
(3)实验过程①中化学反应的类型是;
(4)写出过程③中的化学反应方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我区部分居民用上了燃气公司提供的天然气,代替原来使用的煤或液化石油气,对我区的环境起了一定的改善作用.回答下列问题:
(1)写出甲烷燃烧的化学方程式 .
(2)请你列出几种未来的新能源(至少三种) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水.)有关实验数据如下表:
反应前 | 反应后 | ||
实 | 烧杯和稀盐酸 | 石灰石样品 | 烧杯和其中混 |
150g | 12g | 157.6g |
(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为g.
(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源是人类生存和发展的基础,煤燃烧时会发生一系列化学反应.如图是北方家庭中冬天常用的煤炉,A、B、C处分别发生不同的主要反应.
请写出A处主要反应的化学方程式;C处观察到淡蓝色火焰,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】煤属于不可再生资源,将煤通过一定方式可转化为汽油、乙醇(C2H5OH)和气体燃料.乙醇可用作燃料.我国乙经推广使用一种车用乙醇汽油,这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少,请计算:
(1)69g乙醇完全燃烧,生成二氧化碳的质量为多少?(要求写出计算过程)
(2)在氧气不足的情况下,乙醇不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水,若69g乙醇不完全燃烧生成88g二氧化碳,则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密不可分
(1)均衡的膳食结构可以保障身体健康.某种食品的配料标签如图所示.
①该配料中富含蛋白质的物质是 .
②从营养均衡的角度看,该食品中除水外,还缺少的营养素是 .
(2)良好的生态环境可以提升生活质量.
①酸厂的污水中含有硫酸等物质,可用进行中和处理后再排放.
②脱硫煤代替传统煤可以减少的排放,从而减少酸雨的形成.
(3)钢铁是使用最多的金属材料
①人类向自然界提取量最大的金属是铁,高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和 . 写出用赤铁矿为原料炼铁的化学反应方程式 .
②铝的活动性比铁强,但在生活中常在铁的表面涂上铝粉.其原因是 .
③金属钴(Co)与铁具有相似的化学性质.CoCl2固体是蓝色的,CoCl2溶液是粉红色的.现将金属钴投入稀盐酸中,发生化学反应Co+2HCl═CoCl2+H2↑.该反应的实验现象为 .
④废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去,其原理是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“中东有石油,中国有稀土”.稀土是重要的战略资源.如图是稀土元素铈在元素周期表中的相关信息,下列说法错误的是( )
A.原子序数为58
B.相对原子质量为140.1
C.元素符号为Ce
D.铈元素属于非金属元素
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