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    下列物质中氮元素的化合价最高的是（　　）
    A、NO
    B、NO2
    C、HNO3
    D、N2O5
    考点：有关元素化合价的计算
    专题：化学式的计算
    分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．
    解答：解：A、氧元素显-2价，设NO中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）=0，则x=+2价．
    B、氧元素显-2价，设NO2中氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（-2）×2=0，则y=+4价．
    C、氢元素显+1价，氧元素显-2价，设HNO3中氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（-2）×3=0，则z=+5价．
    D、氧元素显-2价，设N2O5中氮元素的化合价是m，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2m+（-2）×5=0，则m=+5价．
    故选：CD．
    点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于合金的叙述中正确的是（　　）
    A、金属形成合金之后失去金属光泽
    B、只有金属和金属之间才能形成合金
    C、铁合金比纯铁的应用范围更广泛
    D、合金不能够传热、导电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常见物质中含有游离态的氢元素的是（　　）
    A、液态氢气B、蒸馏水
    C、汞D、氢氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中混有的少量杂质（括号内的物质为杂质），所用试剂正确的是（　　）
    A、Cu（Fe）：AgNO3溶液
    B、NaOH（Na2CO3）：稀盐酸
    C、CaCO3（Na2SO4）：BaCO3
    D、CO2（H2O）：浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下做法中正确的是（　　）
    A、品尝药品的味道
    B、浓硫酸溅到皮肤上，先用大量的水冲洗
    C、用盛的药品放回原试剂瓶中
    D、给试管里液体加热，管口不对着人

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，既有游离态的氧，又有化合态的氧是（　　）
    A、氯酸钾B、空气
    C、液氧D、二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验会常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置．
    （1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，用图示的乙装置收集氢气，A端应与
     
    （填“B”或“C”）端相连
    （2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与
     
    （填“B”或“C”） 端相连．
    （3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置．若乙中放入饱和的NaHCO3溶液，该溶液的作用是
     
    ，若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习二氧化碳的实验室制取的时候，老师告诉同学们，实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳．
    （一）小明想：为什么我们以前学的生成二氧化碳的反应不能用于实验室制取二氧化碳呢？实验室制取气体时反应物的选择要考虑哪些因素呢？于是，他和小组同学就实验室制取气体时反应物的选择要考虑哪些因素这个问题展开了讨论，并总结出了以下几个因素：
    ①制得的气体要比较纯净；             ②反应条件要容易满足；
    ③反应速度要适中；                  ④原料是否易得，价廉．
    根据以上因素：
    （1）小芳指出，前面所学的碳单质在高温下还原氧化铜这个反应不能用于实验室制取二氧化碳，你认为小芳的理由是
     
    ，此反应的方程式为
     
    ．
    （2）小军认为，木炭燃烧这个反应也不能用于实验室制取二氧化碳，你认为小军的理由是
     
    ．
    （3）小明回忆起在验证质量守恒定律时所做的碳酸钠粉末与稀盐酸反应的现象：剧烈反应，短时间产生大量气泡，他认为也不适合用于实验室制取二氧化碳，理由是
     

    （二）检验二氧化碳气体所涉及的化学方程式为
     
    ．
    （三）讨论后，小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳．此反应的化学方程式为
     
    ；小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对些问题共同探究．
    【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
    【作出猜想】影响二氧化碳气体产生速率可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）改正错误：锌的元素符号ZN
     
     硫酸根离子SO4-2
     

    （2）N2O5的读法
     
    ．

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