【题目】如图是实验室制取气体的一些常用装置,请根据装置图回答下列问题:
(1)仪器名称①________,②________。
(2)为探究二氧化碳的性质,小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体,她选择的装置是________(填字母序号),反应的化学方程式为________________________,基本反应类型是____________________。实验结束时,小雪发现试管内仍有石灰石剩余,她处理的办法是_________________________。
【答案】 铁架台 长颈漏斗 BC CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑ 复分解反应 将试管内的废液倒入废液缸,再用水清洗石灰石,最后放入指定容器内
【解析】(1)①是铁架台;②是长颈漏斗。(2)固液常温反应制取气体,选择发生装置B,二氧化碳的密度比空气的密度大,用向上排空气法收集,选择收集装置C,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2CO3,生成的H2CO3不稳定,易发生分解反应:H2CO3==H2O+CO2↑,总的化学方程式为:CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑,两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应是复分解反应。实验后的剩余物不能随意乱扔、乱倒,废液倒入废液缸中,固体物质放入指定容器内。
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【题目】分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中不正确的是( )
A.合金:生铁、青铜、硬铝、钢
B.溶液:矿泉水、碘酒、生理盐水、食醋
C.碱:纯碱、消石灰、火碱、氨水
D.金属元素:Au、Al、Pb、Ti
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【题目】(1)小明在实验室做实验的时候,获得了两种溶液:氢氧化钠溶液和石灰水。
①如果他想验证某瓶气体样品中是否含有二氧化碳,他应该选用的是_________溶液,理由是________________。
②若想除去气体样品中的二氧化碳,他应该选用的是________溶液,理由是_________。
(2)如图所示,挤压胶头滴管,使其中的液体与瓶中固体接触,可使小气球鼓起来。请写出符合下列要求的化学方程式:
①分解反应___________________________________;
②化合反应___________________________________。
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【题目】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,操作顺序正确的是
A.计算、称量、量取、溶解
B.溶解、量取、计算、称量
C.计算、溶解、称量、量取
D.称量、量取、溶解、计算
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【题目】某些大理石,花岗岩中含有放射性元素氡,氡原子的质子数为86,中子数为136,相对原子质量为222,则氡原子的核外电子数为( )
A.50B.86C.136D.222
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【题目】生活中常用_____的方法处理水,这样做既可降低水的硬度,又可起杀菌消毒的作用;玻璃杯、塑料盆、不锈钢餐具等是生活中常见的日用品,其中由有机合成材料制成的是_____。
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【题目】某化学兴趣小组的同学利用下图装置制取并收集一瓶二氧化碳气体,请和他们一起完成以下实验探究。
(1)写出标号①的仪器名称__________。
(2)实验室制取一瓶二氧化碳气体,应选用的收集装置为__________(填序号),反应的化学方程式为__________。
(3)化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究。
【提出问题】 废液中的溶质含有哪些物质?
【查阅资料】 氯化钙溶液呈中性。
【猜想与假设】 猜想①:废液中的溶质只有氯化钙;
猜想②:废液中的溶质是氯化钙和__________(填化学式)。
【设计并进行实验】 I.为验证上面两种猜想哪种正确,甲小组的同学从下面A~E五种药品中选择合适的一种进行实验,证明了猜想②是正确的。他们选择的药品不可能是__________。
A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.锌粒 D.氧化铁粉末 E.氢氧化钠溶液
Ⅱ.乙小组用一种钠盐溶液进行实验,也证明了猜想②是正确的,请完成下面的实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的废液于试管中,加入足量_______(填化学式)溶液,振荡。 | ____________ | 猜想②正确 |
【探究反思】:实验产生的污染深受人们重视,我们要利用恰当的方法对废液进行处理,实行无害化排放,从源头上消除对环境的污染。
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