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    【题目】如图是A、B、C三种固体物质（均不含结晶体）的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

    A. t2℃时，A、B、C种物质的溶解度相等

    B. t1℃，将A、B、C各ag放入100g水中，充分搅拌，所得溶液溶质质量分数均相等

    C. t3℃时，取A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

    D. 从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

    【答案】C

    【解析】由题中信息知，A. t2℃时，A、B、C种物质的溶解度相等。故A正确。B. t1℃，将A、B、C各ag放入100g水中，均全部溶解，充分搅拌，所得溶液溶质质量分数均相等。故B正确。C. t3℃时，取A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C。故D正确。

    点睛∶本题主要考查溶解度曲线的应用。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列应用原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（　　）

    A. 用氯酸钾制氧气： 2KClO3 2KCl + 3O2↑（分解反应）

    B. 工业高炉炼铁： 2Fe2O3 ＋ 3C 高温4Fe ＋ 3CO2 （置换反应）

    C. 除去氢氧化钠溶液中的杂质（硫酸钠）： Na2SO4 ＋ BaCl2BaSO4 ＋ 2NaCl （复分解反应）

    D. 沼气燃烧提供热量： 2CO + O22CO2↑（化合反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~E是初中常见的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种。A可用于金属表面除锈，B可用来改良酸性土壤。它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（“—”表示两种物质间能发生反应“→”表示两种物质间的转化关系）。

    （1）C的化学式为________；D在生活中生产中的一种用途是_________。

    （2）E→D反应的化学方程式为：_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列三个化学反应回答问题：

    A．2KOH+SO3 = K2SO4+H2O； B．2HClO = 2HCl+O2↑； C．H2CO3 = H2O+CO2↑

    （1）如图是某化学反应的示意图， 其中“”、“”和“”分别表示三种原子。上述三个反应中与其相符的是__________（填序号）。

    （2）分类研究是学习化学的一种常用的方法，上述三个反应中涉及到多种类别的物质，其中属于单质的是___________，属于碱的是___________，属于盐的是___________（均填化学式）。

    （3）从A、B两个反应涉及到的物质中选择适当的物质，写出一个属于中和反应的化学方程式_____________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】联合国教科文组织认为中国铁锅是有推广价值的一种烹饪工具。因为使用铁锅在一定程度上可预防

    A．贫血 B．甲状腺肿大 C．龋齿 D．佝偻病

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

    （1）从空气组成角度：某同学利用红磷测定空气中氧气的含量，实验装置如图所示。

    ①实验原理：______（用化学方程式表示）。

    ②实验步骤：先用弹簧夹夹住橡皮管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹。

    ③误差分析：发现实验结论大于理论值，可能的原因有______。

    A．装置漏气

    B．实验时使用的红磷过量

    C．实验时插入燃烧匙的速度太慢，集气瓶内部分空气受热逸出

    D．红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹

    （2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

    ① 用“”可表示的微粒是______（填名称）。

    ② 同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是______（填标号）。

    （3）从变化角度：

    已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是______。

    （4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程下图所示。

    ① Ⅰ中参加反应的单质甲为______。

    ② Ⅱ中反应的化学方程式为______。

    ③ 物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ______（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。

    （5）从环保角度：下列保护空气措施合理的是______（填标号）。

    A．工厂通过加高烟囱直接排放废气

    B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油

    C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小苏打（碳酸氢钠）在日常生活中有广泛的用途，工业上制取小苏打有多种方法，其中有一种是气相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

    资料： 碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表（一个标准大气压下）（部分）

    温度/℃

    0

    15

    20

    30

    40

    50

    60

    碳酸氢钠溶解度/g

    6.9

    8.72

    9.6

    11.1

    12.7

    14.45

    16.4

    碳酸钠溶解度/g

    7.1

    13.25

    21.8

    39.7

    48.8

    47.3

    46.4

    学校实验小组验证反应原理，在室温为15℃时，同学们将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于80g水中，而后匀速的通入二氧化碳气体。同时用传感器测定溶液的pH变化，同时用数据采集器记录并绘制图像如图2所示。

    ⑴ 图1所示实验中，用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”其原因是______________；

    ⑵ 通过图像分析，小苏打溶液是显________（填“酸性”、“中性”或“碱性”），图像中M点处发生的主要化学反应方程式为________________；

    ⑶ 为了确定M处溶液的成分，同学们进行如下实验：

    实验步骤

    加入试剂

    实验现象

    初步实验结论

    ①

    滴入________

    溶液变红

    有________物质

    ②

    加入________

    ______________

    ⑷ 实验过程中，同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化，则此时烧杯中就可观察到的现象有________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A、B两种固体的溶解度曲线。下列说法正确的是：

    A. t2℃甲物质的溶解度大于t1℃乙物质的溶解度

    B. t1℃甲、乙两种物质的饱和溶液含溶质质量相等

    C. t2℃甲物质的不饱和溶液通过降温总能得到甲的饱和溶液

    D. 可通过冷却热饱和溶液的方法得到固体甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计能达到实验目的的是

    A. 检验二氧化碳与水反应生成碳酸 B. 确定石蜡成分中含有碳元素

    C. 探究可燃物燃烧需要氧气并达到着火点 D. 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

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