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    根据以下A，B，C三种微粒的结构示意图，请用A，B，C序号填空：
    （1）属于同一元素的不同微粒的是
     
    ；
    （2）属于阴离子的是
     
    ；
    （3）上述三种微粒中，能相互形成化合物的是
     
    ．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）元素为质子数相同的一类原子的总称，质子数相同的微粒为同种元素．
    （2）微粒的结构示意图中，质子数=核外电子数，微粒为原子；质子数＜核外电子数，微粒为阴离子；质子数＞核外电子数，微粒为阳离子．
    （3）由质子数确定元素的种类，利用化学式的书写原则，可写出形成的化合物的化学式．
    解答：解：
    （1）微粒A、C质子数相同，故是属于同种元素的微粒；
    （2）A、质子数＞核外电子数，为阳离子；B、质子数＜核外电子数，为阴离子；C、质子数=核外电子数，为原子；
    （3）核内质子数为11的元素为钠元素，元素符号为Na，质子数为17的元素为氯元素，元素符号为Cl，故能形成化合物的化学式是NaCl．
    故答案为：（1）AC；（2）B；（3）NaCl．
    点评：本题难度不大，掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点，掌握元素的概念，化学式的写法即可正确解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知3.01×1023个X气体分子的质量为16g，则X气体的摩尔质量是（　　）
    A、16g
    B、32g
    C、64g/mol
    D、32g/mol

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某不纯的碳酸钠固体，可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钠中的一种或几种，实验小组同学对该碳酸钠固体中杂质成分进行探究．
    【实验1】

    （1）根据实验1的现象对下列物质作出判断（请将空格补充完整）：
     物质判断  判断依据
     氯化钠 不能判断
     碳酸钙 一定不含 碳酸钙不溶于水
     硫酸铜 
     
     氯化钙 
     

     
    （用化学方程式表示）
    （2）甲同学根据实验1判断样品中一定含有氢氧化钠，他的理由是
     
    ；乙同学不同意甲的说法，乙同学的理由是
     
    ．
    （3）为进一步探究样品成分，同学们又利用实验1所得无色澄清液体继续实验．
    【实验2】

    实验2是为了检验
     
    的存在，为达到此目的，其中所用氯化钡溶液也可以换为
     
    溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室模拟工业炼铁反应原理的装置如下，请回答下列问题：

    （1）写出指定仪器②的名称：
     
    ；
    （2）A装置中反应的化学方程式为：
     
    ；写出一个在初中化学中用装置A制取其它气体的化学方程式：
     
    ； E装置中反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）实验中应先点燃E装置的酒精喷灯还是G装置的酒精灯（用E或G填空）
     
    ．
    （4）E装置中的现象是
     
    ；
    （5）F装置的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为常见气体的制备、净化和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）仪器A中，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）若要制备并收集纯净干燥的二氧化碳，仪器的连接顺序为：A→D→C→F．
    ①装置C的作用
     
    ．②装置D中的现象
     
    ．
    （3）欲用含少量CO2的CO气体，测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质．某同学所选仪器的连接顺序为：气体→B→E．
    ①仪器E中看到的现象是
     
    ．
    ②若氧化铁样品质量为10g，反应前后B装置的质量减少2.4g，则该氧化铁样品中氧化铁的纯度为
     
    ；
    若通过测量反应前、后E装置的质量变化，（澄清石灰水足量）来计算氧化铁样品中氧化铁的质量分数，则计算出的结果将
     
    （填“偏大”“偏小”“不影响”其中之一），原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小李同学和王老师为探究人体呼出的气体和空气成分的差异，进行的实验如下：小李同学用玻璃管向盛满水的集气管中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处，移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象；王老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积呼出的气体，利用仪器测定气体成分（见下表）
    室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量（体积分数）比较
    成分室内空气正常呼出的气体变化值
    氧气20.77%17.17%3.60%
    二氧化碳0.056%3.67%3.61%
    水蒸气1.98%2.50%0.52%
    （1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有主要物质是
     
    ；
    （2）小李同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小，理由是
     
    ；
    （3）小李同学进行实验时，发现伸入盛有如呼出气体的集气瓶中燃着的小木条先熄灭，其原因可能是
     
    （写一点即可）；
    （4）①由表可以看出，室内空气与正常呼出的气体相比较，
     
    （填化学式）的含量变化较大且变化值基本相同；
    ②人体内的氧气和许多物质发生化学反应，写出有机物（C6H10O5）和氧气反应生成二氧化碳和水的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近期，媒体报道的食品安全问题--染色瓜子，成为公众的焦点．绿茶瓜子跟茶叶完全“不沾边”、工业滑石粉让瓜子外表光鲜亮丽…日前，上视新闻曝光炒货市场乱象，绿茶瓜子实际上是使用色素亮蓝（化学式为C37H34N2Na2O9S3）浸泡而成，另据报道，为了使瓜子光滑且色泽明亮，不少炒货厂商还违规添加工业滑石粉，明矾[化学式KAI（SO4）2?12H2O]、焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）等对人体有害的物质也在炒货的制作过程中超量使用．试回答下列问题：
    （1）亮蓝是由
     
    种元素组成，它属于
     
    （填“无机物”“有机物”之一）．
    （2）亮蓝中氮元素与氧元素的质量比是
     
    （填最简整数比）．
    （3）在焦亚硫酸钠中，所含元素质量分数最大的元素是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    初中化学中常见的两种气体之间发生化学反应的微观过程，可用图示宏观描述：

    （○和●表示两种不同的原子）图中描述反应应属于
     
    （填化合、分解、置换、复分解）反应；符合上图反应的化学方程式是（写一种即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用相应的化学用语表示：
    （1）+6价硫元素
     
    ；
    （2）2个亚铁离子
     
    ；
    （3）熟石灰
     
    ；
    （4）除去NaNO3溶液中混有的少量NaCl杂质时发生反应的化学方程式
     
    ．

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