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8.实验是学习化学的重要手段.下列实验设计不够达到实验目的是(  )
A.
比较酒精灯火焰各层温度
B.
探究分子的运动
C.
往试管里送入固体粉末
D.
比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量

分析 通过火柴棒可以检验酒精灯火焰各部分的温度高低;
微观粒子是不断运动的;
可以用药匙或纸槽向试管中送入药品;
空气和呼出的气体中都含有二氧化碳.

解答 解:A、通过火柴棒可以检验酒精灯火焰各部分的温度高低,过程中处在外焰的火柴棒最先碳化,处在焰心的火柴棒最后碳化,说明外焰温度最高,焰心温度最低,该选项能够达到实验目的;
B、实验过程中,酚酞试液变红色,说明浓氨水中的氨气分子是不断运动的,当运动到酚酞试液中时,和水结合成氨水,从而使酚酞试液变红色,该选项能够达到实验目的;
C、往试管里送入固体粉末,试管应该横放,然后把药品送入试管中,该选项能够达到实验目的;
D、虽然呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的二氧化碳含量高,但是通过对着干燥的玻璃片呼气的方法不能比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量,该选项不能够达到实验目的.
故选:D.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图为某化学反应的微观示意图.请回答:

(1)左方框图中的物质属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)此反应的反应类型为化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷(其化学性质与红磷相似,40℃时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
(1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20ml刻度处.该操作的主要目的是检查气密性.
(2)实验中,在松开弹簧夹前,大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰,并产生大量白烟.
(3)实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约C处.
A.4mL刻度    B.8mL刻度   C. 12mL刻度  D. 16mL刻度
(4)下列实验操作,对实验结果几乎没有影响的是C
A.装置有点漏气    B.白磷的量不足  C.用干燥的红磷代替白磷做实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.物质的性质决定了物质的用途.下列几种常见物质的性质、用途不一致的是(  )
A.氮气      性质稳定      保护气
B.酒精      可燃性        消毒剂8、
C.食醋      酸性          除水垢
D.干冰      升华吸热      人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是(  )
A.
我是无色无味的液体
B.我是蓝色固体
C.
我能燃烧
D.我能导电

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,错误的是(  )
A.制取气体时,先检查装置的气密性,后装药品
B.点燃可燃性气体时,先检验气体纯度,后点燃
C.用滴管取细口瓶内的液体时,先将其挤压,后伸入液体内取液
D.用托盘天平称量10g固体药品时,先放药品,后放砝码

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如图所示,根据如图信息问答问题:

(1)写出表中关于8号元素的一条信息:化学反应中其原子比较容易得到电子.
(2)13号元素属于金属(填“金属”或“非金属属元素”);
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子各一个:阳离子:Na+;阴离子:F-
(4)试用化学式表示有四个原子核且核外共有10个电子的分子NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学与生活密切相关,结合所学知识解答下列问题:
(1)加油站附近的禁烟标志与其他公共场所的禁烟标志,具有什么不同的意义?
(2)自行车生产厂家对自行车钢圈和钢丝及龙头、车架、链条等部位采取了哪些防锈方法?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图表示一定条件下三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化,下列说法正确的是(  )
A.该反应中CaO起催化作用B.该反应中CO2是生成物
C.该反应前后CaCO3的质量不变D.该反应是化合反应

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