| 选项 | 括号内为杂质 | 方 法 |
| A | CO2(HCl气体) | 通过足量的NaOH溶液 |
| B | KCl (KClO3) | 加入少量MnO2加热 |
| C | NaCl(Na2CO3) | 加入足量的盐酸后蒸干 |
| D | Fe(Cu) | 加入足量的稀H2SO4后过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、Na2CO3能与足量的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,在蒸干,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、Fe能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气,铜不与稀硫酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 小木棍碰到浓硫酸后--变黑 | B. | 硫在氧气中燃烧--淡蓝色火焰 | ||
| C. | 红磷在空气中燃烧--大量白雾 | D. | 向石蕊试液通入SO2--试液变蓝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质(杂质) | 除杂试剂 | 提纯方法或步骤 | |
| A、 | H2O (NaOH) | 活性炭 | 吸附、过滤 |
| B、 | Na2SO4(Na2CO3) | 盐酸 | 加入盐酸到不再产生气 泡 |
| C、 | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、过滤、蒸发 |
| D、 | CO2(CO) | 石灰水 | 通入吸收 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| A、取上述溶液少量于试管中,加入足量的 CaCl2(写化学式)溶液. | 产生白色沉淀 | 猜想①正确 |
| B、取步骤A所的上层清液少量,滴加无色酚酞溶液 | 无色酚酞试液变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 开发利用新能源 | B. | 草稿纸使用时要两面都用 | ||
| C. | 使用一次性木筷 | D. | 选择自行车作为出行工具 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 打开一塑料瓶装可乐.塞上带导管的橡胶塞,把导管插入Ca(OH)2(填化学式)溶液中 | 观察到氢氧化钙溶液变浑浊 | 可乐中含有二氧化碳 |
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