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17.小明在实验室里加热94.8g高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后剩余固体质量为90g.请计算:
(1)剩余固体的成分是什么?
(2)各成分的质量是多少?

分析 根据高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,依据质量守恒定律计算氧气的质量,然后计算剩余物质各成分的质量.

解答 解:生成氧气的质量为:94.8g-90g=4.8g,
设参加反应的高锰酸钾的质量为x,生成锰酸钾为y,二氧化锰为z,
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
316        197   87   32
 x          y    z    4.8g
  $\frac{316}{x}$=$\frac{197}{y}$=$\frac{87}{z}$=$\frac{32}{4.8g}$
   x=47.4g
   y=29.55g
   z=13.05g
所以剩余固体是高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰,且高锰酸钾:94.8g-47.4g=47.4g,锰酸钾:29.55g,二氧化锰:13.05g.
故答案为:(1)高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰;
(2)高锰酸钾:47.4g 锰酸钾:29.55g 二氧化锰:13.05g.

点评 本题主要考查学生对化学反应方程式的书写,以及运用方程式进行计算的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.化学实验重要而有趣,请根据你掌握的知识来判断以下实验操作,正确的是(  )
A.用镊子夹取粉末状固体
B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯
C.实验用剩的药品要放回原瓶,以免浪费药品
D.实验要求中未说明药品的用量,就应取最少量,液体1-2mL,固体盖满试管底部

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是 (  )
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应,则氧化反应一定要有氧气参加
B.酒精燃烧生成二氧化碳和水,则酒精中一定含有碳元素和氢元素
C.单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质
D.化学反应前后原子的种类不变,则化学反应前后分子的种类也不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.2015年4月7日为“世界卫生日”,其主题是“从农场到餐桌,食品安全人人有责”.现在市场上的食品添加剂种类繁多.丙酸钠是一种常用的食品添加剂,其化学式为C3H5OxNa,已知该化合物中碳元素与氧元素的质量比为9:8,请计算:
(1)丙酸钠由四种元素组成;
(2)X=2;
(3)该物质的相对分子质量是96.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白.
【定性探究】探究该固体的成分.
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么?
【查阅资料】(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
【设计实验方案】
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是方案一,理由是(从环保或操作角度分析)该操作简单,无污染,现象明显.
【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO  ②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理①(填“①”或“②”).理由是不符合质量守恒定律,反应物中没有碳元素.
请设计一个实验,验证合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
操作步骤实验现象结论
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中木条复燃该气体为氧气
【分析】过氧化钠与水反应的符号表达式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
【定量探究】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.水与我们的生活息息相关.下列关于水的说法不科学的是(  )
A.生活中可能通过煮沸来降低水的硬度
B.在净化水的方法中,过滤只能滤去不溶物,不能除去可溶性杂质
C.水在天然循环中发生的是物理变化
D.利用活性炭来吸附水的杂质可以使硬水软化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某校化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行了验证性的探究活动:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既能与空气中的氧气反应,但又不能与空气中的其他成分反应,并且生成物只能是固体.则他们应该选择下列的B.
A.蜡烛   B.红磷  C.硫磺
(2)为了充分消耗容器内的氧气,药品的用量应保证足量.
(3)同学们共设计了两套装置(如图),你认为合理的是甲(填编号).

【分组实验】在讨论的基础上他们分组进行了实验
【收集证据】实验数据统计如下:(集气瓶的容积为100mL)
组别12345
进入集气中的水的体积mL2120192216
【分析与解释】
(4)通过分析数据及相互交流,大多数同学都判断氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(5)第5组的数据明显与多数组的数据差距很大,大家认为造成这样结果的原因有好几种,你认为原因可能是(写一条)装置的气密性较差等.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.元素周期表是学习化学的重要工具.如图所示的是元素周期表中的一格,从中获得的信息正确的是(  )
A.该元素的符号是CoB.该元素原子的质量为58.93g
C.该元素原子核带27个单位负电荷D.该元素的原子序数为27

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图为某元素的原子结构示意图,请回答:
(1)该元素属于金属元素(填元素类别);
(2)在化学反应过程中,此元素容易失去电子,形成相对稳定结构;若用M来表示该原子的元素符号,则它与氧元素形成的化合物的化学式为M2O3
(3)下列原子结构示意图与上图中元素的化学性质相似的是B.(填序号)

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