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9.水是重要的自然资源,是人类赖以生存的物质基础.
(1)水是很好的溶剂,下列物质与水混合不能形成溶液的是C(填字母序号).
A、蔗糖       B、食盐       C、植物油        D、酒精
(2)水溶液的应用非常广泛,3%的过氧化氢溶液可用于消毒,配制3%的过氧化氢溶液500g,需要30%的过氧化氢溶液50g,需要水450g.配制的步骤是计算、称量、溶解、装瓶存放.
(3)天然水是混合物,用图1简易装置净化水时,活性炭的主要作用是吸附性.区别硬水和软水的试剂是肥皂水.

(4)科学家研制出一种名叫“干水”的物质(如图2),每个“干水”粒子是由小水滴、外层包上沙质硅膜组成.这种糖粉状物质的最大特色是具有强力吸收二氧化碳的能力,商业价值极高.下列有关“干水”的叙述正确的是C(填字母序号).
A.“干水”属于纯净物
B.“干水”的化学式为H2O
C.“干水”可用于降低温室效应
D.“干水”是一种糖类物质
(5)海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题.图3为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB(填字母序号).
A.分子质量       B.分子种类       C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,海水中氯化钠的质量分数会变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 (1)蔗糖、食盐、酒精都能溶于水,从而形成溶液,而植物油不能溶于水,与水混合形成乳浊液;
(2)根据一定质量分数的溶液的配制方法进行分析;
(3)根据活性炭的特性,软硬水的区别方法及醋酸和碳酸钙的反应进行分析;
(4)根据“干水”的组成成份进行分析;
(5)①根根据水变成水蒸气的过程中是物理变化解答;②根据溶液中溶质质量分数解答.

解答 解:(1)蔗糖、食盐、酒精都能溶于水,从而形成溶液,而植物油不能溶于水,与水混合形成乳浊液;故选C;
(2)配制3%的过氧化氢溶液500g,需要溶质500g×3%=15g,则需要30% 的过氧化氢溶液质量为:15g÷30%=50g,需要水的质量是500g-50g=450g,配制的步骤是计算、称量、溶解、装瓶存放,故答案为:50;450;计算、称量、溶解、装瓶存放.
(3)水净化时用活性炭是利用了它的吸附性,把水的色素及杂质吸附掉;区别硬水和软水的方法是加入肥皂水,泡沫丰富的是软水,泡沫少有絮状沉淀产生的是硬水,故填:吸附性;肥皂水;
(4)从“干水”的成份来看,它是混合物,从它的作用来分析,它具有强力吸收二氧化碳的能力,因此可用于降低温室效应,故选C;
(5)①水变成水蒸气的过程中是物理变化,分子质量、分子种类和分子大小不变,分子间隔改变,故选:AB;
②将一定量的海水暴晒一段时间后,溶剂减少,溶质不变,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大,故填:变大.

点评 本题考查溶液的概念及有关溶液的计算,水的净化,软硬水的区别,“干水”的作用等知识,考查范围较广,要让学生平时多积累.

练习册系列答案
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19.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.因为原子在化学变化中不能再分,所以原子是化学变化中的最小粒子
C.因为点燃H2与O2混合气体可能爆炸,所以点燃H2与N2的混合气体也可能爆炸
D.因为氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是以赤铁矿为原料炼铁工业中的主要反应,它们之间的相互转化关系如图所示:

(1)物质A的化学式是CuO;反应①的基本反应类型复分解反应;反应④的现象为红色固体变成黑色.
(2)写出反应②的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)写出反应③中生成无色气体G的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑..

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.现有部分变质的烧碱固体18.6g,与一定质量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸恰好完全反应,产生二氧化碳气体4.4g.请计算:
(1)部分变质的烧碱固体中碳酸钠的质量是多少克?
(2)反应消耗稀盐酸溶液的总质量是多少克?
【反思与拓展】怎样除去烧碱溶液中的碳酸钠?(用化学方程式表示):Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.我校化学兴趣小组的同学为了测定某CuSO4溶液的溶质质量分数,取CuSO4溶液100g,向其中滴加一定质量分数的NaOH溶液,至不再产生沉淀为止,共用去NaOH溶液80g,过滤,得到滤液175.1g.
试计算:
(1)反应生成沉淀的质量为4.9g;
(2)CuSO4溶液中溶质的质量分数;
(3)所得滤液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.金属在我们的生产和生活中具有十分广泛的应用.
(1)下列金属制品中,利用金属导热性的是C(填字母序号).

(2)为了保护有限的金属资源,下列做法合理的是ABD.
A.回收铝制饮料罐               B.在铁制品表面刷漆、涂油,防止生锈
C.将已探明的铁矿全部开采        D.积极研发新材料以替代金属材料
(3)铝比铁活泼,但铝比铁具有更好的抗腐蚀性能,其原因用化学方程式表示4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图象能正确反映其对应关系(  )
A.
某温度下,向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B.
向盛有一定量稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中不断加入氢氧化钡溶液
C.
将一定质量的碳酸钙充分煅烧
D.
向pH=12的NaOH溶液中不断加稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如表是桑芳芳同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况,其中有错误的一组是(  )
A.性质与用途B.元素与人体健康
氢气燃烧产物为水--最理想燃料
干冰升华吸热--作制冷剂
氮气性质稳定--作保护气
人体缺氟--易患龋牙
人体缺锌--影响人体发育
人体缺碘--甲状腺肿大
C.生活常识D.环保与物质的利用
鸡蛋保鲜--石灰水浸泡后再存放
海鲜品保鲜--甲醛水溶液浸泡
焙制糕点--使用NaHCO3发酵
减少水污染--合理使用农药、化肥
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减少白色污染--使用可降解的塑料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.如图是我们在第一、二单元所学的相关物质间的转化关系,反应条件均已略去.部分反应的生成物也有省咯.请按要求回答相关问题.

(1)无色气体D是氧气
(2)反应④的实验现象是剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体
(3)反应①的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;反应⑤的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(4)图中涉及的6个化学反应,其中属于化合反应的有③④⑤⑥(填序号)

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同步练习册答案