分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以4个氯原子,就可表示为:4Cl2;
(2)一个镁离子带2个单位的正电荷,镁离子的前面加2表示2个镁离子.故填:2Mg2+;
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个水分子表示为:3H2O;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以-2价的硫元素,故可表示为:$\stackrel{-2}{S}$;
(5)碳酸钠俗称纯碱、苏打,其化学式为Na2CO3.
故答案为:(1)4Cl2;(2)2Mg2+;(3)3H2O;(4)$\stackrel{-2}{S}$;(5)Na2CO3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 序 号 | 待鉴别的物质 | 鉴别试剂或方法 |
| A | 氯化钾与氯化铵固体 | 熟石灰、研磨 |
| B | 磷肥与钾肥 | 看外观(颜色) |
| C | 氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 | 酚酞溶液 |
| D | 聚乙烯与聚氯乙烯塑料 | 点燃闻气味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 电器着火,立即用水扑灭 | |
| B. | 图书馆内图书着火,立即用液态CO2扑灭 | |
| C. | 厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风 | |
| D. | 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 一定有Na2CO3 | B. | 可能有Na2SO4 | C. | 一定有Ba(OH)2 | D. | 可能有KNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 石墨可以制铅笔芯 | B. | 二氧化碳可用作气体肥料 | ||
| C. | 氮气是食品包装袋中的一种防腐剂 | D. | 活性炭可以用于软化硬水 |
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