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按要求用正确的化学符号或符号的含义回答:
(1)3个硫酸根离子
 

(2)2Fe2+
 

(3)钾离子的结构示意图
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)(2)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)根据粒子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层,据此进行分析判断.
解答:解:(1)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.故3个硫酸根离子可表示为:3SO42-
(2)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.故2Fe2+表示2个亚铁离子;
(3)根据粒子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层,钾离子的结构示意图是:
故答案为:(1)3SO42-;(2)2个亚铁离子;(3)
点评:本题主要考查物质的组成和构成的描述、粒子结构示意图的意义、粒子的判断和化学式的意义,难度稍大.
练习册系列答案
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Ba2+被吸收后会对人体产生毒害作用,但硫酸钡却因其具有不易被X线穿透的特点常用做X线透视胃肠的口服药剂,即钡餐.
(1)请根据硫酸钡的性质简要说明可口服的理由
 

(2)碳酸钡能否代替硫酸钡进行“钡餐”检查,请说明理由,写出化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,4个实验操作都是错误的,简要回答它们错在什么地方,指出可能造成的后果.
A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物生成氯化钾和氧气:
(1)二氧化锰在化学反应中起催化作用,化学反应后其质量和
 
均不改变;
(2)化学反应表达式为(各物质均用化学式表示)
 
,该反应基本类型属于
 
反应;
(3)充分反应后试管中的剩余固体成分为(用化学式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置回答问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称①
 
、②
 

(2)在实验室中如果用一种固体制取一瓶氧气.该药品是
 
,若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉气体你想制取的气体是
 
,你选择的发生装置是
 
(填序号,下同),若收集一瓶干燥氧气,选择收集装置是
 
,制取该气体的化学方程式是
 

(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率,请从图2中选取
 
(填序号)取代B中的双孔塞,达到控制反应速率的目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子在不停地
 
,且温度越高,分子的
 
.分子之间存在
 
,且温度越高,分子间
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从干冰、烧碱、酒精、胆矾、一氧化碳、碳酸氢铵中选择适当的物质,按要求填空:
(1)
 
常用于人工降雨;
(2)
 
是常用的含氮化肥;
(3)
 
是配制波尔多液的物质;
(4)
 
是肥皂、造纸等工业的重要原料.

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在(1)Cu、Mg、C、Hg(2)CO2、CuO、P2O5、H2O(3)HCl、H2SO4、HNO3、Na2SO4三组物质中,各有一种物质在分类上与组内其他物质不同,这三种物质分别是(  )
A、Cu  P2O5  H2SO4
B、Hg  CO2  HCl
C、C   CuO  Na2SO4
D、Mg  H2O  HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、溶液是由溶质和溶剂组成,所以溶液一定是混合物
B、单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
C、离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子
D、中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应

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