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    根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是（　　）
    A、用钢丝球洗刷铝制炊具
    B、用肥皂水区分硬水和软水
    C、用水区分碳酸钙和碳酸钠
    D、用过的菜刀用抹布擦干放置生锈
    考点：金属的化学性质,硬水与软水,金属锈蚀的条件及其防护,酸、碱、盐的鉴别
    专题：化学与生活
    分析：A、根据铝表面有一层致密的氧化铝薄膜进行分析；
    B、根据硬水加入肥皂水不易产生泡沫，软水加入肥皂水容易产生气泡分析；
    C、根据碳酸钙和碳酸钠的溶解性分析；
    D、根据防止金属生锈的方法分析．
    解答：解：A、用钢丝球在洗去铝锅内脏物的同时，也会刷去表面的氧化铝薄膜，故A方法错误；
    B、硬水加入肥皂水不易产生泡沫，软水加入肥皂水容易产生气泡，可用肥皂水区分硬水和软水，故B方法正确；
    C、碳酸钙难溶于水，而碳酸钠易溶于水，可以鉴别，故C方法正确；
    D、钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触，用过的菜刀用抹布擦干防止生锈，故D方法正确．
    故选：A．
    点评：本题主要考查了日常生活中的一些做法的判断，依据相关的知识分析，体现了化学来源于生活，化学服务于生活．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地球是我们赖以生存的家园，其中地壳中含量最多的金属元素是（　　）
    A、氧B、铝C、硅D、铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验基本操作正确的是（　　）
    A、
      取用固体
    B、
    点燃酒精灯
    C、
      溶解固体
    D、
        过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C三种物质分别由下表中两种或三种元素组成，它们之间的转化关系如右下图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去）．
    元素名称氢碳氮氧硫铜
    元素符号HCNOSCu
    请针对以下两种情况回答问题：
    （1）若A、B、C均为氧化物，除氧元素外另一种元素均不相同，且三种物质常温下状态均不同，其中C为液态．B的化学式为
     
    ；写出一个A→C反应的化学方程式
     
    ．
    （2）若A、B、C均由三种元素组成的化合物，且C为蓝色不溶于水的物质．则A的化学式为
     
    ；B→C的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质能使紫色石蕊试液变蓝的是（　　）
    A、氯化钠B、氢氧化钾
    C、氯化银D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学学习小组的同学在实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．

    （1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是
     
    ，实验中使用铜片，是利用了铜的
     
     性（填一条物理性质）
    （2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和
     
     直接接触．欲除去铁锈可用
     
    洗的方法，铁制品除锈时
     
     （填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．
    （3）实验C的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为
     
    色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是
     
    ．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程中，只发生了物理变化的是（　　）
    A、煤气爆炸B、葡萄酿酒
    C、空气液化D、牛奶变酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的基本实验操作正确的是（　　）
    A、
     点燃酒精灯
    B、
         过滤
    C、
    量取液体体积读数
    D、
     放入块状固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列各组物质的两种方法都合理的是（　　）
    选项需区分的物质方法一方法二
    A硬水和软水观察是否澄清加肥皂水搅拌
    B氧气和氮气观察颜色伸入带火星的小木条
    C一氧化碳和二氧化碳通入澄清石灰水中伸入燃烧的小木条
    D黄铜和黄金分别滴加硫酸锌溶液加热后观察颜色
    A、AB、BC、CD、D

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