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    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水
    B．分离空气
    C．加热高锰酸
    D．分解过氧化氢
    E．
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气

    （1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：①
    试管
    试管
    ②
    集气瓶
    集气瓶
    ；试管内发生反应的符号表达式是
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    （3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了
    防止水倒流而炸裂试管
    防止水倒流而炸裂试管
    ，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为
    试管口没有棉花团
    试管口没有棉花团
    ；
    （4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是
    试管炸裂
    试管炸裂
    ；
    （5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

    要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是
    过氧化氢
    过氧化氢
    ；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从
    b
    b
    （“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从
    a
    a
    （“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气．
    分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热，如果用注射器代替长颈漏斗，可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流；如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热．氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，用高锰酸钾时，试管口放一棉花团，防止高锰酸钾进入导管，停止加热时要先把导管移出水面，是为了防止水倒流而炸裂试管；氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，收集气体时，当气泡均匀连续的冒出时再收集；如果气体的密度比空气的密度大，应该从b进入；如果气体的密度比空气的密度小，应该从a进入；如果装满水，气体只能从b进入，因为气体的密度比水的密度小．
    解答：解：（1）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，故答案为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    （2）试管和集气瓶是实验室常用的仪器；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故答案为：试管；集气瓶；高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）用高锰酸钾时，试管口放一棉花团，防止高锰酸钾进入导管，停止加热时要先把导管移出水面，是为了防止水倒流而炸裂试管；故答案为：防止水倒流而炸裂试管；试管口没有棉花团；
    （4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是试管炸裂，故答案为：试管炸裂
    （5）用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热，如果用注射器代替长颈漏斗，可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流；如果气体的密度比空气的密度大，应该从b进入；如果气体的密度比空气的密度小，应该从a进入；如果装满水，气体只能从b进入，因为气体的密度比水的密度小．故答案为：甲；过氧化氢；b；a
    点评：本考点主要考查氧气的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了仪器的名称、验满的方法、氧气的性质和符号表达式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E．
     
    ．
    （1）在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热氯酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ；
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    （3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．若改用高锰酸钾来制取O2，以上装置还需做的一点改动是
     
    ；这样改动的原因是：
     
    ；
    （4）若用分解过氧化氢来制取氧气，可供选用的装置如图2．要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从
     
    （“a”或“b”）端导入．
    （5）某同学发现自己制取到的氧气不纯，造成这种问题的可能原因是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：江西省期中题 题型：实验题

    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气。
    如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸钾 D、分解氯酸钾 E．___________________
    (1)在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法；
    (2)若用下图装置加热氯酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：①____________②_______________；
    (3)实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______________________。若改用高锰酸钾来制取O2，以上装置还需做的一点改动是___________________；这样改动的原因是：________________。
    (4)若用分解过氧化氢来制取氧气，可供选用的装置如下：
    要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从_______（ “a”或“b”）端导入。
    （5）某同学发现自己制取到的氧气不纯，造成这种问题的可能原因是：______________________。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江西省九江6中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水
    B．分离空气
    C．加热高锰酸
    D．分解过氧化氢
    E．______

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    科目：初中化学 来源：2012年江西省宜春市二中中考化学辅导跟踪练习（一）（解析版） 题型：解答题

    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E．______

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