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【题目】请用化学用语表示:

5个钾原子_____;4个铵根离子______;氦气_____;氧化铝中铝元素的化合价为+3_____

【答案】5K;4NH4+;He;

【解析】

根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字因此5个钾原子表示为:5K;根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此4个铵根离子表示为:4NH4+;氦是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号,因此氦气表示为:He;根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此氧化铝中铝元素的化合价为+3价表示为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】加热碳酸氢铵时闻到了刺激性气味,引起了同学们对氨气的兴趣,决定对其进行探究。

()探究性质与变化

(实验方案)如图所示

(实验现象)

(1)实验一中的现象是_____

(2)实验二中先滴入浓氨水,一段时间后,再滴入浓盐酸。滴入浓盐酸后观察到的现象是:①集气瓶中从下至上出现白烟,②_____(写一点)。

(实验结论)

(3)微观上,说明微粒具有的性质是_____。宏观上,从物质的性质或变化的角度分析,你得出的结论是_____(写一点)。

(反思与评价)

(4)实验二避免了实验一的不足,改进后的优点有_____(写一点)。

()验证氨气中氮、氢两种元素的质量比

(查阅资料)

(5)氨气在加热条件下能与氧化铜反应:2NH3+3CuO3X+N2+3H2O,X的化学式是_____

(设计方案)如图所示:(假定氮气被完全吸收)

(数据处理与误差分析)

充分反应后,测得A、B、C三个装置在反应前后的质量变化如下表所示

装置

A

B

C

数据

减少了4.8g

增加了6.0g

增加了2.8g

(6)甲同学利用A、B、C三组装置所提供的数据,乙同学利用B、C两组装置所提供的数据,计算出的氮、氢元素的质量比都与理论值明显不符,分析产生误差的原因是_____

(7)若用A、C两组装置所提供的数据计算,与理论值是否相符?写出简单的计算过程证明你的结论_____

()探究用途与制法

(8)在一定条件下,可用氮气和氢气制得氨气。工业上常用氨气生产氮肥(NH4)2SO4,施肥时,要避免与之混用的是_____(填序号)。

A.硝酸钾 B.草木灰(主要成分是K2CO3)

C.熟石灰 D.氯化钾

(9)工业上生产的(NH4)2SO4中常常混有少量KCl,检验其是否含有KCl的操作方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是初中化学中的一些重要实验。请回答:

(1)A实验探究的目的是___________________

(2)B实验中热水的作用是___________________________________

(3)C实验中,停止加热前应进行的操作是______________;待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上,观察现象,原因是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的实验装置图,回答问题:

(1)写出图中仪器①的名称:________

(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是____,选用的气体发生装置是_____(填序号).

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是_____(用接口字母和“→”表示).(注:浓硫酸可以做干燥剂)

(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得,应选择_______来作发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号表示:

钠元素________ 三个磷原子________ 石墨________ 氮气________ 两个氧分子________ 2个钙离子________ 硫酸根________ 氧化铝中铝元素显正三价________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生存与发展离不开化学

(1)生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养物质是糖类和 _____________

(2)木材着火,用水浇灭,其原理主要是 ___________________

(3)化石燃料是 _______________(可再生不可再生”)能源。可燃冰有可能成为人类未来的重要能源,其主要成分为甲烷(CH4),分类上属于 ________(无机物有机物”)。

(4)铁是应用最广泛的金属。喷漆能防止铁生锈,原因是____________________ ;工业炼铁时,一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)发生的主要反应的化学方程式为 _____

(5)水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

硬水有害健康,可以用 ________________ 鉴别硬水和软水。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 ______________

生活中含磷洗涤剂的过量使用是导致水体富营养化,水质恶化的因素之一。这里的是指 _____________(填选项序号)。 A.元素 B.原子 C.离子 D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液在生产生活中重要的作用.

(1)自来水厂常用的净水方法有沉淀、 吸附、消毒等;在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是 ,水是一种宝贵的自然资源,我们必须爱护水资源.预防水污染的措施有 (写一条即可).

(2)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

t1时,甲、乙两种溶液中溶质的质量分数一定相等 (填“对”或“错”);

若固体甲中含有少量乙时可用 方法提纯甲(填“蒸发结晶”或“冷却结晶”);

t2用等质量的甲、乙两种物质配置甲、乙的饱和溶液需要水的质量甲 乙(填“>”“<”或“=”);

配制一定溶质质量分数的甲物质溶液,以下操作中会导致所配制溶液溶质质量分数偏低的是

A、量筒量取水时仰视读数

B、配制好的溶液向细口瓶转移时溅出

C、固体甲中含有杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组对H2O2分解反应的实验条件进行探究:

实验序号

5mL反应物

加入物质

实验现象

5%H2O2溶液

/

木条不复燃

5%H2O2溶液

a g MnO2

5%H2O2溶液

a g Fe2O3

木条复燃

经检验,②③中反应后试管中仍含有a g MnO2a g Fe2O3,且化学性质没有改变.

(1)实验①的作用是___________.实验②的现象是___________

(2)MnO2、Fe2O3在上述反应中起___________作用.

(3)写出实验②化学反应的方程式___________

(4)实验②③中H2O2溶液的浓度与实验①相同,原因是:___________

该兴趣小组还对 H2O2溶液的浓度、催化剂的种类等条件进行了探究.取足量且等体积的H2O2溶液制取相同体积O2,记录所需的时间如表:

浓度、时间(min)、条件

30% H2O2溶液

15% H2O2溶液

5% H2O2溶液

加入a g MnO2

0.2

0.8

2.0

加入a g Fe2O3

7.0

9.0

16.0

(5)从表中能得出哪些结论?

___________

<>___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某消毒液的主要成分有:硝酸、硝酸银、过氧化氢.请用适当的化学用语填空.

①该消毒液的溶剂________

②硝酸银中的阳离子________

③硝酸中氮元素显+5________

④过氧化氢分解的化学方程式________

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