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    16．请指出下列符号中数字2的含义
    （1）2H氢原子的个数为2
    （2）2H+氢离子的个数为2
    （3）Mg2+一个镁离子带有两个单位的正电荷．

    分析 （1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数．
    （2）标在离子符号前面的数字表示离子的个数．
    （3）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．

    解答 解：（1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2．
    （2）标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2H+中的“2”表示氢离子的个数为2．
    （3）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷．
    故答案为：（1）氢原子的个数为2；（2）氢离子的个数为2；（3）一个镁离子带有两个单位的正电荷．

    点评 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．下面我们对二氧化碳有关问题进行探究．
    （1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于①②③④．（填序号）①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO3等的分解．
    （2）啤酒、可乐、雪碧等是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质．请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳．
    方法一：把啤酒中产生气体通入石灰水中，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；  方法二：把啤酒中产生气体通入滴有石蕊的水中，化学方程式为：H2O+CO2=H2CO3 ．
    （3）如图1所示是一个现代化植物生产车间（温室），植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充．
    ①在这个温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，满足了植物对温度及矿物质元素的需求，要实现通过补充CO2使作物增产，所需的另一条件是光照．
    ②此温室可视为一个小型的生态系统，构成该系统的生产者是植物　（蔬菜）．若此生态系统中只有生产者，在不通入CO2的情况下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，请在如图2的坐标上用铅笔画出6：00～24：00该温室内CO2浓度的变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．（说明：白磷40℃即燃烧，且和红磷的成分相同）
    （1）该实验中白磷需稍过量，目的是使集气瓶内的氧气消耗完全．
    （2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降，后上升；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为70mL．
    （3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ABC（填序号）．
    A．加快集气瓶冷却   B．液封导气管末端以防气体逸出C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高
    （4）写出白磷燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组物质中：前者是纯净物，后者是混合物的是（　　）
    A．空气、冰水B．二氧化碳、镁条C．氮气、盐酸D．碘酒、石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．将黄豆大小的金属钠放入水中，产生可以溶于水的氢氧化钠与一种难溶于水的气体．该气体是氢气，钠与水反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某兴趣小组的同学们设计了如图装置探究可燃物燃烧的条件．
    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．
    【分析与结论】请根据实验观察到的现象，将下表填写完整：
    现象分析与推断实验结论
    ①热水中的白磷没有燃烧；
    ②a试管中的白磷燃烧．
    ③b试管中红磷没有燃烧．    		A．对比现象①和②，证明：可燃物燃烧应具备的条件是与氧气接触．
    B．对比现象②和③，证明：可燃物燃烧应具备的条件是温度达到着火点．    		综合推断A和B，可知：
    燃烧的条件是：可燃物与氧气接触，温度达到着火点
    【拓展与迁移】
    （1）“星星之火，可以燎原”从燃烧条件分析，“星星之火”的作用是什么使可燃物温度达到着火点．
    （2）人们对燃烧的认识是不断发展的，实验表明镁在氮气或二氧化碳中也能燃烧．请根据上述事实，对可燃物燃烧的条件提出新的认识燃烧不一定需要氧气．若镁在空气中燃烧起来，要用砂子覆盖灭火，该灭火方法所利用的原理是
    隔绝氧气．
    （3）实验后，将冷却后的试管a倒立与水中（室温），并取下橡皮塞，看到水进入试管中，进入试管的水的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$（橡皮塞所占体积的影响已排除在外）．
    ①水会进入试管的原因是白磷燃烧消耗氧气，使试管内的压强减小，水进入试管内．
    ②根据“进入试管的水的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$”，可以得出的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．写出下列反应的表达式，并填写反应类型：
    （1）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反应
    （2）磷燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5、化合反应
    （3）硫燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2、化合反应
    以上三个反应还有哪些共同点：均属于氧化反应、反应条件都是点燃（合理即可）．（填两点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（tāng）的物质，在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和二氧化硫．通过测定一定质量的硫化羰充分燃烧生成二氧化碳和二氧化硫的质量可确定硫化羰中一定含有氧元素，解释原理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（　　）
    A．高炉炼铁的主要反应：Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO2↑+3Fe        置换反应
    B．实验室用高锰酸钾制取氧气：2 KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑   分解反应
    C．用石灰浆吸收二氧化碳：Ca（OH）2+CO2═CaCO3+H2O      复分解反应
    D．氢气做清洁、高能燃料：O2+H2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O                  化合反应

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