【题目】某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧问题进行探究活动。
（活动一）探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。
实验：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体。
（1）镁与CO2反应的化学方程式为_______。
（2）实验的结论是______________。由该结论可知__________(填“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
（3）通过实验你对燃烧条件的新认识是__________。
（活动二）探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
实验评价：你认为方案_______(填“①”或“②”)更为科学，理由是_____________。
【答案】2Mg＋CO2
2MgO＋C CO2支持镁的燃烧(镁在CO2中可以燃烧) 不能 物质燃烧不一定有O2参加反应 ② CO2不支持火柴燃烧，燃着的火柴放入CO2中立即熄灭，不能对铁丝加热；CO2支持镁带燃烧，燃着的镁带放入装有CO2的集气瓶中能持续燃烧，能使铁丝充分受热
【解析】
[活动一]（1）根据反应前后元素的种类不变，可知镁和二氧化碳反应生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体，应该是碳，因此镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，反应的方程式为：2Mg+CO2
2MgO+C；
（2）由镁在CO2中可以燃烧得出结论为：CO2可以支持镁的燃烧（或镁在CO2中可以燃烧）；因此镁等金属着火时不能用CO2灭火器来扑灭活泼金属的火灾；
（3）根据实验①可知物质燃烧不一定有O2参加反应；
[活动二]因为CO2不支持火柴燃烧，燃着的火柴放入CO2中立即熄灭，不能对铁丝加热，而CO2支持镁带燃烧，燃着的镁带放入装有CO2中持续燃烧，能使铁丝充分受热，因此方案②更为科学。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出下列反应方程式及反应相应信息：
(1)铁在氧气中燃烧：__________，该反应属于__________反应(填基本反应类型)。
(2)实验室加热紫黑色固体制氧气：__________。
(3)镁条在空气中燃烧__________。
(4)久置石灰水的试剂瓶内壁常会形成一层白色固体，此固体__________于水(选填：“易溶”或“难溶”)，写出该化学反应方程式__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法中错误的是（ ）
A. 丁可能是该反应的催化剂
B. 甲、乙减少的质量和一定等于丙增加的质量
C. 参加反应的甲、丙的质量比为14：17
D. 丙可能为单质，也可能为化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取气体的发生装置和收集装置如下图所示。
（1）图中a指示的仪器名称是__________。
（2）收集比较纯净的氧气可用装置_______（填装置序号）。
（3）既能制取二氧化碳又能制取氧气的装置组合是_________（填装置序号）。
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式：_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略）。已知：
下列说法错误的是（ ）
A. 实验中所需CO可现制现用
B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显
C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D. 该实验中所涉及反应的基本类型只有分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用数字和符号表示：
（1）n个碳酸根离子______；（2）人体中含量最多的金属元素是_______；
（3）3个氨气分子________；（4）硫酸亚铁中铁元素的化合价________；
（5）保持氮气化学性质的微粒_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学就在我们身边，它能改善我们的生活。根据所学知识回答：
（1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量（mg/L） | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
这里Ca、K、Zn、F是指__________（填“单质、元素、分子或原子”）。
（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有__________功能；
（3）超市里的一些食品采用真空包装，其原理是除去食品袋里的空气，使微生物因缺少______而受到抑制，达到防腐的目的；
（4）公共场所常用“84消毒液”（NaClO溶液）进行环境杀菌。NaClO中Cl元素的化合价是_________；
（5）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是化学实验操作中的________法；
（6）冬日里，我们可以利用木炭燃烧放出的热量，进行取暖。请写出木炭在空气中充分燃烧的化学方程式： _____________；
（7）喝酒不开车，开车不喝酒”，让司机向酒精检测仪吹气，通过显示的颜色变化，交警可快速测出司机是否酒后驾车．其反应原理为：2CrO3(红色)＋3C2H5OH＋3H2SO4===Cr2(SO4)3(绿色)＋3CH3CHO＋6X，该反应中X的化学式为_______(填选项字母)。
A：H2CO3 B：H2O C：CO D：SO
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】取两份5mL 10%的稀盐酸分别与3g块状碳酸钙、3g粉末状碳酸钙在相同的密闭容器中反应，利用数字传感器测得容器内的压强，并形成如下图像。有关说法正确的是
A. 曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应
B. b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止
C. 等质量的碳酸钙，粉状的产生CO2的质量多
D. 对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用“
”和“
”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（_____）
A. 每个生成物分子由3个原子构成
B. 该反应是化合反应
C. 参加反应的“”和“
”分子的个数比是 2︰1
D. _________________________________
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