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    （2009?福建）如图是一些微观粒子的模型（●表示氢原子，Ο表示氧原子），其中能保持水的化学性质的是（　　）
    分析：由分子构成的物质其化学性质由分子保持，水是由水分子构成，所以，保持水的化学性质的微粒应为水分子；根据水分子的构成，判断图中为水分子的选项．
    解答：解：保持水的化学性质的微粒为水分子，水分子由2个H原子和1个O原子构成；而A图表示的为一个氧气分子、B图表示的为一个氢气分子、C图表示一个水分子，而D图为一个氢原子．
    故选C．
    点评：本题把微粒的特性与微粒的微观示意图结合起来考查，解答时可根据题意由微粒特性确定微粒，再由微粒的构成判断表示微粒的微观示意图．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?福建）溶液在日常生活和工农业生产中具有广泛用途．
    （1）现有：①水、②盐酸、③氢氧化钙溶液，其中显酸性的是
    ②
    ②
    （填序号，下同）；pH大于7的是
    ③
    ③
    ．鉴别这三种液体，可用的试剂是
    石蕊溶液
    石蕊溶液
    ．
    （2）如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请据图回答：
    ①25℃时，B的溶解度为
    12
    12
    g．
    ②温度变化对A的溶解度的影响是：
    随着温度的升高而增大
    随着温度的升高而增大
    ．
    ③要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液，可采取的方法有（写1种）：
    降低温度、增加溶质、蒸发溶剂等
    降低温度、增加溶质、蒸发溶剂等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?福建）金属与人类生活和社会发展的关系非常密切．
    （1）如图表示金属活动性顺序表中铜、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限．

    图中信息可以说明：铜、铁和铝的金属活动性强弱与人类开发、利用它们的时间先后的关系是
    铜＞铁＞铝
    铜＞铁＞铝
    ．金属铬（Cr）能溶解在热的盐酸中，放出H2，同时生成CrCl2．预测：铬
    能
    能
    （填“能”或“不能”）与硫酸铜溶液反应，理由是
    铬排在氢前，而铜排在氢后，铬的活动性大于铜
    铬排在氢前，而铜排在氢后，铬的活动性大于铜
    ．
    （2）炼铁的原理是：高温下，利用一氧化碳与氧化铁的反应．其化学方程式为：Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3X，则X的化学式是
    CO2
    CO2
    ．
    （3）工业上，采用电解熔融氧化铝（Al2O3）的方法冶炼铝．电解熔融氧化铝生成铝和氧气，写出反应的化学方程式：
    2Al2O3
     通电 
    .
     
    4Al+3O2↑
    2Al2O3
     通电 
    .
     
    4Al+3O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?福建）某化学兴趣小组到光明石灰厂进行综合实践活动，他们了解到：该厂产品生石灰（CaO）是用石灰石经高温煅烧得到的．为了探究该厂生产的生石灰中是否含有未烧透的石灰石，他们取回产品样品进行如图实验．
    （1）如果观察到
    有气泡冒出
    有气泡冒出
    ，证明生石灰中含有石灰石．如果观察到
    无气泡产生
    无气泡产生
    ，证明生石灰中不含石灰石．
    （2）写出生石灰和盐酸反应的化学方程式：
    CaO+2HCl=CaCl2+H2O
    CaO+2HCl=CaCl2+H2O
    ．
    （3）检验生石灰中是否含有石灰石有多种方法，除上述方法外，请你写出另一种方法：
    高温煅烧，将生成的气体通入澄清的石灰水中
    高温煅烧，将生成的气体通入澄清的石灰水中
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?福建）某学习小组进行化学实验：向20.0g某铜锌合金样品中，依次加入等量稀硫酸，并测得每次生成氢气的质量．有关实验数据记录如表：
    实 验 次 序 第1次 第2次 第3次
    加入稀硫酸的质量/g 100.0 100.0 100.0
    生成氢气的质量/g 0.3 0.1 m
    （1）分析判断第3次实验生成氢气的质量m的数值为
    0
    0
    ．
    （2）计算该铜锌合金中锌的质量分数（根据化学方程式计算）．

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