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    17、某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红．碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱 在水溶液中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？他们设计了如图3个实验，请你和他们一起探究．
    （1）实验Ⅰ可以证明
    Na+不会使酚酞溶液变化
    ．
    （2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是
    探究水分子是否能使酚酞溶液变化
    ．小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是
    酚酞试液中就含有水分子
    ．
    （3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到
    白色沉淀
    现象．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞溶液变红．
    分析：根据已有的知识进行分析，酚酞在碱性溶液质能变红，要证明酚酞的变色与碳酸根离子有关，需要排除钠离子和水分子．
    解答：解：（1）在氯化钠溶液中加入酚酞，酚酞不变色，说明钠离子不能是酚酞变色，所以本题答案为：Na+不会使酚酞溶液变化；
    （2）在蒸馏水质加入酚酞，酚酞不变色，是想证明水分子不能使酚酞变色，但是此实验不需要做，因为酚酞试液中就含有水分子，所以本题答案为：探究水分子是否能使酚酞溶液变化，酚酞试液中就含有水分子；
    （3）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀，导致碳酸根离子消失，红色消失，说明碳酸根离子能使酚酞变红，所以本题答案为：白色沉淀．
    点评：本题考查了酚酞变色的原因实验探究，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的实验进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏维生素C可能引发多种疾病．某研究性学习小组对它研究如下：
    （1）【猜想】维生素C可能具有酸性？
    （2）【实验方案】提供试剂：维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、pH试纸．根据以上试剂，请你帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
    实  验  内  容 实  验  现  象
    方案Ⅰ
    把维生素C片研碎，溶解在水中，滴入适量的石蕊试液
    把维生素C片研碎，溶解在水中，滴入适量的石蕊试液
    石蕊试液变红色
    石蕊试液变红色
    方案Ⅱ
    把酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，再把研碎的维生素C片放入氢氧化钠溶液中
    把酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，再把研碎的维生素C片放入氢氧化钠溶液中
    酚酞试液先变红色，后又变成无色
    酚酞试液先变红色，后又变成无色
    （3）【结论】维生素C具有酸性．根据维生素C的性质，判断下列物质中能与维生素C反应的是
    AC
    AC
    ．
    A、金属镁   B、食盐   C、氢氧化钠    D、硫酸铜
    （4）维生素C在酸性环境中比较稳定，在高温时易被破坏．请你想一想如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C？
    凉拌加醋
    凉拌加醋
    ．

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    科目：初中化学 来源：广西自治区中考真题 题型：实验题

    某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．   
       A                                  B                     C                         D                   E                  F 
    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①_________；②_________；③_________。
    （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为__________________，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_________→_________→_________。
    （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_________进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_________。
    （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：
    【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
    【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
    猜想Ⅲ：__________________。做出以上猜想的理由是__________________。
    【实验验证】（每种方法只限用一次）
    实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想_________错误．
    实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，__________________．证明猜想Ⅱ正确．
    【反思拓展】实验结束后，经过讨论、交流，丙同学用下列仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量。
    ①带瓶塞的1000ml烧瓶   ②电子天平（称量精确度为0.01g）   ③酒精灯   ④某种金属粉末（实验过程中需要用到的其它实验用品已省略）
    他的实 验步骤是：_____________________________________________________________________________________________________________，通过计算得出空气中氧气的含量。

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