[题目]下列符号能表示一种元素.表示一个原子.还表示一种单质的是( )A. O2 B. C C. H D. Al 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列符号能表示一种元素，表示一个原子，还表示一种单质的是( )

A. O2 B. C C. H D. Al

【答案】BD

【解析】A、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；B、C属于固体非金属元素，可表示碳元素，表示一个碳原子，还能表示碳这一单质，故选项符合题意；C、H 表示氢元素，表示一个氢原子，故选项不符合题意；D、Al属于固金属元素，可表示铝元素，表示一个铝原子，还能表示铝这一单质，故选项符合题意；故选：BD。

练习册系列答案

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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：

A．不得呈现异色 B．不得有异味 C．应澄清透明 D．不得含有细菌和病毒。

其中“C指标”可以通过________操作达到。

(2)生活中可以采用__________区分硬水和软水，可以通过__________的方法降低水的硬度。

(3)若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是__________(填序号)；

A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端管口未靠在烧杯内壁

C．漏斗内液面高于滤纸的边缘

(4)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是________(填序号)。

A．大量使用化肥农药 B．工业废水需处理达标后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

(5)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_________(填序号)。

A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变

C．水分子分解成氢原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性质

(6)请你说出生活中的一条节水措施___________________________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】物质常发生下列变化：①挥发；②燃烧；③汽化；④爆炸；⑤锈蚀；⑥发酵其中一定属于化学变化的是(　　)

A. ①②③ B. ③④⑥ C. ②⑤⑥ D. ②④⑥

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】图示装置是通过活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量从而形成稳定“氢氧焰”的实验设计图。

⑴ 仪器A的名称是_____________。锥形瓶中反应的符号表达式为：______________。

⑵ 实验时先后进行如下操作：

① 关闭K2，打开K1并打开仪器A活塞，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_____________。关闭K1，打开K2，通入氢气，移走木条，管口产生_________色火焰。

② 打开K1，把两根铁丝放在火焰上一段时间,铁丝焊接并呈红热状。__________(填写操作)，铁丝火星四射，反应的符号表达式是_____________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为进一步认识氧气，老师邀请你一起参加《性质活泼的氧气》的研究。请根据下图所示装置回答问题：

(1) 某同学选用A装置制取氧气，在连接玻璃管和带孔橡皮塞时，玻璃管不容易插入橡皮塞，应采取的措施是：_____。在试管中装入暗紫色的固体物质，则反应的化学方程式为 __________；该反应属于_________反应。

(2)实践证明用B装置制氧气比A装置具有很多优点，主要优点有________(填字母序号)。

A．安全 B．气密性好 C．节约能源 D．产生氧气多

(3)某同学选用C装置制取氧气，长颈漏斗的下端没有伸到液面以下，其后果是________。

(4)若用D装置收集氧气，发现氧气不纯，可能原因是______________。(答一点)

(5)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。

根据以上信息，实验室制取氨气时，应选择上图中的________装置。(填字母编号)

(6)实验结束，同学们就检查装置的气密性展开讨论，大家提出除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？甲同学的方案得到一致认同：以装置B为例，在导气管上外接一段橡皮管和长约20cm—30 cm的直玻璃管，将玻璃管一端浸入烧杯内的水中(如下图，部分装置省略)，保持装置的温度不变，水进入玻璃管一段高度后，不再进入。若装置气密性良好，则进入玻璃管的液面________ 烧杯中液面。(填字母符号)