【题目】一个二氧化碳分子是由二个氧原子和一个碳原子构成,该分子中共有 个原子核,共有 个质子,共有 个电子.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料在生产、生活中有着广泛的应用.
(1)大多数金属是人类从矿石中提取的.如用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳反应来炼铁,其反应的化学方程式为 .炼铁产生的尾气 (填“能”或“不能”)直接排入大气.
(2)举出两种防止铁制品锈蚀的措施 ① ;② .
(3)金属矿物的储量有限,而且不能再生,所以保护金属资源尤为重要.你认为保护金属资源的有效途径是(答两条) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:
(1)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置和收集装置分别为 (填序号).
(2)检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳气体的方法是 .
(3)在实验室中,若用A装置制取并用排水法收集氧气,为了防止水槽内的水变成红色,其正确的操作是 .若用B装置制取氧气的化学方程式为 ;若用E装置收集氧气,当观察到导管口有气泡 地放出时,即可进行收集.
(4)实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取H2S气体,反应的方程式为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,H2S是一种有毒气体,密度大于空气,易溶于水形成一种无氧酸,实验室制取H2S气体的发生装置可选用 ;收集装置可用 ,为了防止H2S气体污染空气,可将多余的H2S气体通入 中.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】瓦斯是煤矿安全事故的“头号”杀手,严重制约着煤矿的安全、高效生产.
(1)瓦斯的主要成分是甲烷,在空气中完全燃烧的化学方程式为 .
(2)矿井要加强通风,这样做的目的是 .
(3)检测人员抽取了某矿井气体样品X,气体X可能含有一氧化碳、二氧化碳和甲烷三种气体中的一种或多种.为了确认气体X的成分,某同学设计了以下探究装置(假设每步都充分反应或吸收).
①为保证实验的准确性,气体燃烧装置后应该连接的导气管序号是a→ .
②若装置Ⅰ中无明显变化,装置Ⅲ增重2.4g,装置Ⅳ增重1.8g,则可判断气体样品X中一定含有的气体是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】经检验草木灰中一定含有碳酸钾,可能含有硫酸钾、氯化钾、氢氧化钾中的一种或几种.为了确定草木灰中可能含有其它物质的成份,某小组开展了如下探究活动.
【查阅资料】碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似.
【实验探究】方案如下图所示,回答下列问题.
(1)实验①中,一定发生反应的化学方程式为 .
(2)实验②中,沉淀完全溶解,说明草木灰中一定不含 .
(3)有同学认为实验①可用过量的氯化钡溶液代替过量的硝酸钡溶液,请问是否可行?请简要说明原因 .
(4)根据现象分析,草木灰中除了含有碳酸钾之外,一定还含有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一只透明的玻璃杯里装入半杯水,向其中加入一块冰糖,盖上盖子,立即在液面处画上记号,过一段时间,观察到冰糖消失、液面下降.这一实验不能说明( )
A.分子会破裂成原子
B.分子在不断地运动
C.分子间有间隔
D.分子的体积很小
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【题目】化学与“美面新春”
(l)化学让天更篮
①公交车使用天然气等清洁能源,写出天然气生要成分燃烧的化学方程式: ;
②为解决日益加剧的温室效应,科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系,根据流程图回答下列问题:
水在光照与催化剂作用下可转化为氢气,写出化学方程式 ;从图中分析得出的下列结论中,正确的是 (填序号)
A.该技术符合低碳经济的理念
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
(2)化学让水更洁净
①新泰市不断加入节水技术推广应用,倡导企业利用节水新技术新工艺,提高循环利用率,把污水变废为宝,让城市像海绵一样”呼吸“,下列关于水的说法中错误的是 .
A.地球上水资源丰富,可随意使用
B.水通电生成氢气和氧气,说明水分子由氢分子和氧分子构成
C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D.活性炭能将硬水软化
③高铁酸钾(K2FeO4)是常用的净水剂,制备K2FeO4的化学反应的方程式为
2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4
+6X+8H2O.X的化学式为 ,K2FeO4中Fe元素的化合价为 ..
③如图是从海水中淡水的一种装置,该装置利用的净水方法为 ,为检验所得水是否为淡水,常用试剂为 溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺化学式为【C3H5NO】,食用后有害健康.试计算 (可以只写出答案):
(1)丙烯酰胺的相对分子质量是多少?
(2)丙烯酰胺中各元素的质量比(C:H:N:O)是多少?
(3)丙烯酰胺中碳元素的质量分数是多少?(计算结果精确至整数部分)
(4)71g丙烯酰胺与多少克 CO2中所含碳元素的质量相等?
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