| A. | 分离CaCO3和CaCl2固体:取样,加足量水溶解,过滤 | |
| B. | 制备Fe(OH)3:将Fe2(SO4)3溶液和适量的Ba(OH)2溶液混合,过滤 | |
| C. | 除去CO2中的HCl气体和水蒸气:将混合气体一次通过NaOH溶液、浓硫酸 | |
| D. | 鉴别稀盐酸、NaOH和Na2CO3三种溶液:取样,分别滴入酚酞溶液后再相互混合 |
分析 A、根据CaCl2固体易溶于水,碳酸钙难溶于水,进行分析判断.
B、根据Fe2(SO4)3溶液与适量的Ba(OH)2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和氢氧化铁红褐色沉淀,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
解答 解:A、CaCl2固体易溶于水,碳酸钙难溶于水,取样,加足量水溶解,再过滤、蒸发,故选项实验不能达到相应目的.
B、Fe2(SO4)3溶液与适量的Ba(OH)2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和氢氧化铁红褐色沉淀,过滤后得到的是硫酸钡、氢氧化铁的混合物,故选项实验不能达到相应目的.
C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验不能达到相应目的.
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,稀盐酸、NaOH和Na2CO3三种溶液分别显酸性、碱性、碱性,使酚酞溶液分别显示无色、红色、红色,再将将稀盐酸分别滴加至变红色的两种溶液中,能产生气体的是碳酸钠溶液,无明显变化的是氢氧化钠溶液,可以鉴别,故选项实验能达到相应目的.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 26g | B. | 16g | C. | 18g | D. | 30g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用过滤的方法将硬水进行软化 | |
| B. | 用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳 | |
| C. | 加适量稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈 | |
| D. | 用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | FeCl3、H2SO4 | B. | MgSO4、Ca(OH)2 | C. | NaOH、NaCl | D. | Ca(OH)2、Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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