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分别向下列化肥中加入氢氧化钠溶液共热,有刺激性气味产生的是(  )

A.KNO3                                  B.CO(NH2)2

C.K2SO4                               D.NH4Cl

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于铁的说法正确的是(  )

A.铁部分锈蚀后没有回收价值

B.铁是地壳中含量最丰富的金属元素

C.铁生锈,产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀

D.铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下,发生复杂化学反应的过程

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示是同学们经常使用的铅笔示意图.

(1)在组成铅笔的各种材料中,能导电的是 ,含有有机物的是  ,

燃烧时产物中有二氧化碳的是  .(每空只要求填一种,填序号)

(2)上图中④的主要成分是金属铝.将一小片该金属放入稀盐酸中,观察到的现象是  ,反应的化学方程式是  .

                               

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示.

请计算:

(1)该样品中铁粉的质量分数.(计算结果精确到0.1%)

(2)该样品中铁元素与氧元素的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:


某试验田的玉米叶色淡黄,有倒伏现象,你认为应施用的复合肥是(  )

A.CO(NH2)2                     B.KCl

C.Ca(H2PO4)2                           D.KNO3

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钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力。小明家的水稻出现了倒伏现象,应施用的肥料是(  )

A.Ca(H2PO4)2                            B.NH4H2PO4

C.CO(NH2)2                              D.KCl

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打造绿杨城郭,建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列做法不符合这一宗旨的是(  )

A.加强植树造林                          B.珍惜身边草木

C.随意排放污水                         D.维护绿色生态

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实验时老师提供了四个集气瓶,A瓶中是空气,B、C、D瓶充满了SO2气体;要求同学们探究酸雨对环境的影响。

【实验过程】

实验步骤

实验现象

A瓶

其他瓶

首先向四瓶中分别加入50 mL水

无现象

无现象

再向A、B两瓶中分别加入一小片绿色植物叶子

植物叶子无变化

B瓶中植物叶子变枯黄

再向A、C两瓶中分别加入镁条或锌粒

无现象

C瓶中溶液里有气泡产生

再向A、D两瓶中分别加入大理石或石灰石

无现

D瓶中溶液里有气泡产生

【探究结论】酸雨对森林有破坏,能使植物     ,酸雨还能腐蚀用          做成的雕像等。

【反思与评价】煤燃烧时会排放出         等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”,为了防止“酸雨”的产生,保护我们的大自然,请提出一条合理建议                            

                                                                 

【推广与应用】若酸雨的主要成分为H2SO4和HNO3,请写出下列化学方程式:

(1)含H2SO4的酸雨腐蚀石灰石路面                                      

                                                                  ;

(2)含HNO3的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应                            

                                                                 

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根据下图的有关信息判断,下列说法正确的是(  )

A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子

B.镁的相对原子质量为24.31 g

C.在化学反应中,氯原子容易失去1个电子

D.镁离子(Mg2+)与氯离子(Cl-)的最外层电子数不相等

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