科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于铁的说法正确的是( )
A.铁部分锈蚀后没有回收价值
B.铁是地壳中含量最丰富的金属元素
C.铁生锈,产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀
D.铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下,发生复杂化学反应的过程
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是同学们经常使用的铅笔示意图.
(1)在组成铅笔的各种材料中,能导电的是 ,含有有机物的是 ,
燃烧时产物中有二氧化碳的是 .(每空只要求填一种,填序号)
(2)上图中④的主要成分是金属铝.将一小片该金属放入稀盐酸中,观察到的现象是 ,反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示.
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请计算:
(1)该样品中铁粉的质量分数.(计算结果精确到0.1%)
(2)该样品中铁元素与氧元素的质量比.
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科目:初中化学 来源: 题型:
钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力。小明家的水稻出现了倒伏现象,应施用的肥料是( )
A.Ca(H2PO4)2
B.NH4H2PO4
C.CO(NH2)2 D.KCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
打造绿杨城郭,建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列做法不符合这一宗旨的是( )
A.加强植树造林 B.珍惜身边草木
C.随意排放污水 D.维护绿色生态
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验时老师提供了四个集气瓶,A瓶中是空气,B、C、D瓶充满了SO2气体;要求同学们探究酸雨对环境的影响。
【实验过程】
| 实验步骤 | 实验现象 | |
| A瓶 | 其他瓶 | |
| 首先向四瓶中分别加入50 mL水 | 无现象 | 无现象 |
| 再向A、B两瓶中分别加入一小片绿色植物叶子 | 植物叶子无变化 | B瓶中植物叶子变枯黄 |
| 再向A、C两瓶中分别加入镁条或锌粒 | 无现象 | C瓶中溶液里有气泡产生 |
| 再向A、D两瓶中分别加入大理石或石灰石 | 无现 | D瓶中溶液里有气泡产生 |
【探究结论】酸雨对森林有破坏,能使植物 ,酸雨还能腐蚀用 、 做成的雕像等。
【反思与评价】煤燃烧时会排放出 、 等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”,为了防止“酸雨”的产生,保护我们的大自然,请提出一条合理建议
。
【推广与应用】若酸雨的主要成分为H2SO4和HNO3,请写出下列化学方程式:
(1)含H2SO4的酸雨腐蚀石灰石路面
;
(2)含HNO3的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图的有关信息判断,下列说法正确的是( )
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A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子
B.镁的相对原子质量为24.31 g
C.在化学反应中,氯原子容易失去1个电子
D.镁离子(Mg
2+)与氯离子(Cl-)的最外层电子数不相等
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