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14.下列有关物质的检验、除杂或分离,所设计实验方案合理的是(  )
选项实验目的实验方案
A除去BaCl2溶液中的Ba(OH)2加适量的稀硫酸后过滤
B检验CO中混有CO2通过灼热的氧化铜粉末
C除去N2中混有的O2通过灼热的铜网
D分离木炭粉和MnO2的混合物加水溶解后过滤
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据稀硫酸会与氯化钡、氢氧化钡反应进行分析;
B、根据一氧化碳和氧化铜加热会生成铜和二氧化碳进行分析;
C、根据氧气和铜加热会生成氧化铜进行分析;
D、根据二氧化锰和碳都难溶于水进行分析.

解答 解:A、稀硫酸会与氯化钡、氢氧化钡反应,主要物质和杂质都会除去,故A错误;
B、一氧化碳和氧化铜加热会生成铜和二氧化碳,除去了主要物质,故B错误;
C、氧气和铜加热会生成氧化铜,可以除去杂质,没有除去主要物质,故C正确;
D、二氧化锰和碳都难溶于水,不能除去杂质,故D错误.
故选:C.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.水是一切生命活动、科学研究所必需的重要物质.
(1)水是常见的溶剂.下列物质加入水中,能形成溶液的是B(填序号);
A.植物油     B.蔗糖     C.面粉     D.氯化银
(2)水是人体营养素.检验某饮用水属于硬水还是软水,所用的试剂是肥皂水;
(3)水是重要化合物.用如图装置电解水时,a管中产生的气体是氧气,检验该气体时能观察到的现象是带火星的木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

(1)仪器a的名称是水槽.
(2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据.下列性质与收集方法的选择无关的是a(填序号).
a、颜色  b、密度   c、溶解性   d、与氧气是否反应
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选用的发生装置是C(填序号,下同),收集装置是E.
(4)氮气在很多领域用途广泛.实验室用加热NaNO2和NH4Cl的浓溶液制取氮气.
①实验室制取氮气应选择的发生装置是A(填序号).
②氮气的密度小于空气,难溶于水,收集氮气时可用排水法,但不宜用排空气法,除排水集气法外,你还能想到的方法是:用气囊收集.
(5)为验证CO2气体这含有CO,某同学设计了如下图所示装置,丙通过实验验证理论CO2气体中含有CO,根据图示回答下列问题.

①装置G的作用是检验二氧化碳是否除尽;
②I装置玻璃管中观察到的实验现象是黑色的粉末变成光亮的红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t2℃时b物质的溶解度是50g.
(2)a中混有少量b,要提纯a可采用采用的结晶方法是降温结晶.
(3)t3℃时各取15ga、b、c三种物质分别加入到50g水中充分溶解,能得到饱和溶液的是c.此时,将温度降至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数不变的是b.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.不需要补充其它仪器,就能改正如图实验中错误操作的是(  )
A.
 浓硫酸稀释
B.
取用固体药品
C.
移走蒸发皿
D.
    过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列过程中发生了化学变化的是(  )
A.风力发电B.榨取果汁C.工业炼铁D.水的三态变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.原子得到或失去电子后形成离子,如图为某种粒子的结构示意图.
(1)当x=10时,该粒子是原子.
(2)当x=9时,该粒子是阴离子(选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
(3)由x=8与x=13的两种粒子构成的化合物的化学式为Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法正确的是(  )
A.无色透明的液体一定是溶液
B.配制溶液时,搅拌可以加大固体物质的溶解度
C.洗涤剂去油污的原理:乳化作用去油污
D.“夏天晒盐”的原理:降温结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.分析下面实验内容、现象或评价,正确的一组是(  )
A.氯化钙溶液中滴入某溶液中,出现白色沉淀,说明该溶液中一定含有CO${\;}_{3}^{2-}$
B.某溶液中大量存在的离子仅有NH${\;}_{4}^{+}$、Ca2+和X离子,则X可能是Na+
C.10g10.6%的碳酸钠溶液与10g10.6%的氯化钡溶液混合后的溶液的pH>7
D.木炭烧红后伸入氧气瓶中,剧烈燃烧,并产生白色火焰

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同步练习册答案