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    用如图所示装置测定空气氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．
    请回答下列问题：
    （1）实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧，其燃烧的原因是
    白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点
    白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点
    ．
    （2）活塞在整个实验中的运动状况是
    先向右移动，再向左移动
    先向右移动，再向左移动
    ，最后停在刻度
    4
    4
       处．原因是
    白磷燃烧放出大量的热，气体急剧膨胀，活塞向右移动，冷却后，容器内氧气被消耗，压强减小，活塞再向左移动
    白磷燃烧放出大量的热，气体急剧膨胀，活塞向右移动，冷却后，容器内氧气被消耗，压强减小，活塞再向左移动
    ．
    分析：（1）燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；
    （2）气体受热时，体积膨胀，冷却时，体积缩小．
    解答：解：（1）白磷燃烧的原因是：白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点．
    故填：白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点．
    （2）因为白磷燃烧放出大量的热，气体急剧膨胀，活塞向右移动，冷却后，容器内氧气被消耗，压强减小，活塞再向左移动，又因为氧气约占空气总体积的五分之一，所以活塞最后停在刻度4处．
    故填：先向右移动，再向左移动；4；白磷燃烧放出大量的热，气体急剧膨胀，活塞向右移动，冷却后，容器内氧气被消耗，压强减小，活塞再向左移动．
    点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握观察实验现象的方法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
    ①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性．发现装置的气密性良好．
    ②在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（其着火点是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
    ③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）
    ④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
    ⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
    ⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
    根据以上信息，回答下列问题．
    （1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是
    先下降后上升
    先下降后上升
    ．
    （2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系式：
    b-a
    c-a
    =
    1
    5
    b-a
    c-a
    =
    1
    5
    ．
    （3）组内成员小葛为了证明实验完成后的集气瓶内是否还有氧气剩余，他没有利用其它的仪器和药品，仍是利用了上述实验涉及的仪器和药品，设计了一个实验，最后得出了瓶内一定没有氧气剩余的结论．你知道他是如何实验的吗？写出简要的实验步骤和实验现象．
    实验步骤 实验现象
    （4）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是
    形成液封，防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果
    形成液封，防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果
    ．
    （5）组内成员小杭性格好动，无意间他发现向⑤步骤集气瓶内的水中滴加几滴紫色石蕊试液，水会变红．这一现象使组内成员积极地展开了讨论，成员小葛是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性而导致的，但小明马上作出反对，原因是空气中二氧化碳的含量极少，而实验过程中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能会使溶液显酸性．你认为谁的观点正确？
    小明
    小明
    ．若你认为小明的观点正确，那么请你对“变红”现象提出大胆地猜想：
    白烟（五氧化二磷固体）溶于水中形成了酸性物质
    白烟（五氧化二磷固体）溶于水中形成了酸性物质
    ．（若你认为小葛的观点正确，此空不填）
    （6）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是
    B
    B

    A．装置气密性不好             B．实验前集气瓶里没有装a 体积的水
    C．集气瓶没有冷却到室温       D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气是生产生活中重要的物质．
    （1）氧气有很多用途．下列属于氧气用途的是
     
    （填序号）．
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    （2）氧气能跟许多物质发生反应．
    木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为
     
    ；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，向集气瓶中加入少量氢氧化钠溶液，振荡后刺激性气味消失，有效地避免了
     
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    （3）用如图所示装置测定空气中的氧气含量．
    ①若已经检查了装置的气密性，操作前还应做的准备工作是
     
    ；
    ②点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ．
    ③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年北京市海淀区初三上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    氧气是生产生活中重要的物质。

    （1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是____________（填序号）。     

    A．医疗急救           B．食品防腐          C．航天火箭          D．霓虹灯

    （2）氧气能跟许多物质发生反应。木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为___________________ ；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，向集气瓶中加入少量氢氧化钠溶液，振荡后刺激性气味消失，有效地避免了__________________________。

    （3）用如图所示装置测定空气中的氧气含量。

    ①若已经检查了装置的气密性，操作前还应做的准备工作是_______________________________；

    ②点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到______________________________________，反应的文字表达式为___________________________________________________。

    ③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是____________________________________。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空腔果实内由于不发生光合作用，其中的气体可能与空气产生差异。某同学选择了一个熟透的葫芦，按下列方案进行研究。

    (1)如图①所示，收集葫芦中气体采用的方法是______________________。

    (2)如图②所示，是用来测定葫芦中__________________的含量。装置②集气瓶中发生反应的化学方程式是__________________________________。

    (3)检验葫芦中有无CO2气体，应采用的方法是______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气是生产生活中重要的物质。
    （1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是____________（填序号）。     

    A．医疗急救

    B．食品防腐

    C．航天火箭

    D．霓虹灯

    （2）氧气能跟许多物质发生反应。木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为___________________ ；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，向集气瓶中加入少量氢氧化钠溶液，振荡后刺激性气味消失，有效地避免了__________________________。
    （3）用如图所示装置测定空气中的氧气含量。

    ①若已经检查了装置的气密性，操作前还应做的准备工作是_______________________________；
    ②点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到______________________________________，反应的文字表达式为___________________________________________________。
    ③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是____________________________________。

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