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    如表列出了空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性．
    物质空气氧气二氧化碳氨气
    密度/（g/L）1.2931.4291.9770.771
    溶解性/不易溶能溶极易溶
    已知实验室可用下列反应制取氨气（NH3）：2NH4C1（固）+Ca（OH）2（固）═CaCl2+2NH3↑+2H2O．
    （1）根据上述信息，选择实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氨气的装置，请在相关空格处√．
    氧气
    二氧化碳
    氨气
    （2）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常用仪器的名称和选用
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．用2NH4C1（固）+Ca（OH）2（固）
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O制氨气，需要加热，氨气的密度比空气小，易溶于水，因此氨气只能用向下排空气法收集．
    解答：解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．用2NH4C1（固）+Ca（OH）2（固）
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O制氨气，需要加热，氨气的密度比空气小，易溶于水，因此氨气只能用向下排空气法收集；故答案为：
    氧气√√√√
    二氧化碳√√
    氨气√√
    （2）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管；集气瓶；
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各符号表示一种元素，该元素的一个原子，还能表一种物质的是（　　）
    A、HB、H2
    C、FeD、N

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）
    A、铁片生锈，粗盐颗粒研成粉末
    B、蜡烛熔化，空气液化
    C、玻璃熔化，黄酒变酸
    D、煤气燃烧，滴水成冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列除杂质的方法正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）除杂方法
    AFe  （Cu）加入过量稀盐酸，再过滤
    BNaCl（CaCO3）加水溶解，再蒸发
    CH2（水蒸气）通过浓硫酸
    DCO2（O2）通过灼热的木炭
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列几种物质①硝酸钾②熟石灰③氧气④二氧化碳，溶解度随温度的升高而增大的是（　　）
    A、①②B、③④
    C、①③④D、只有①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们知道化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量．
    下列是某些元素原子的相对原子质量H-1  O-16   C-12  Cl-35.5   Na-23  K-39  Ca-40
    根据化学式求出下列各物质的相对分子质量
    O2
     
    ，H2O
     
    ，CO2
     
    ，Ca（OH）2
     
    ，KClO3
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家庭小实验是学习化学的有益拓展．在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如吸管可以代替导气管等．请你思考医用注射器可以代替
     
    ，筷子可以代替
     
    ，玻璃杯可以代替
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量
     

    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （4）实验结论：小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是
     
    ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：
     

    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：
     

    （6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．
    （7）交流表达：请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过30个字）
     

    （8）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得有关数据如下：
    四种物质甲乙丙丁
    反应前质量/g34525
    反应后质量/g0X221
    请分析回答：
    （1）丙可能没有参加该化学反应，也可能是该反应的
     
    剂．
    （2）表中数据X=
     
    g；这一反应的基本类型为
     
    反应．
    （3）在该反应中，若要得到32g丁，至少需要
     
    g甲参加反应．

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