分析 (1)根据鼓入空气中的二氧化碳,也能被碱石灰吸收,对实验会产生误差进行分析;
(2)根据碱石灰也能吸收水分,浓硫酸具有吸水性,洗气应该长进短出进行分析;
(3)根据干燥管增加的质量就是二氧化碳的质量,依据化学方程式进行计算.
解答 解:(1)鼓入空气中的二氧化碳,也能被碱石灰吸收,对实验会产生误差,所以装置A中盛装的液体“2”应选用氢氧化钠溶液;
(2)碱石灰也能吸收水分,浓硫酸具有吸水性,洗气应该长进短出,所以C处应该连接浓硫酸的洗气瓶,![]()
;
(3)干燥管增加的质量就是二氧化碳的质量,生成二氧化碳的质量为:(m2-m1)g
设参加反应的碳酸钠的质量分数为x
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
106 44
x×ng (m2-m1)g
$\frac{106}{x×ng}$=$\frac{44}{({m}_{1}-{m}_{2})g}$
x=$\frac{2650({m}_{2}-{m}_{1})}{11n}$×100%
故答案为:(1)氢氧化钠溶液;
(2)
;
(3)$\frac{2650({m}_{2}-{m}_{1})}{11n}$×100%.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 可能是两种不同的分子 | B. | 可能是两种不同离子 | ||
| C. | 可能是一种分子和一种原子 | D. | 可能是一种分子和一种离子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 某学生用量筒量取液体时,量筒放在水平桌面上,且学生面对刻度,他首先俯视液面读数为79毫升,倾倒出部分液体后,又仰视读数为70毫升,则该生实际倒出的液体的体积应小于9毫升 | |
| B. | 某同学用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52 | |
| C. | 某同学欲配制溶质质量分数为8%的食盐水100克,在用托盘天平称量食盐时,他把食盐和砝码的位置放颠倒了(最小的砝码为1克),那么实际上他所配制的食盐水的溶质质量分数小于8% | |
| D. | 如果在空气充足的宇宙飞船上划燃火柴,火焰会很快熄灭,这是由于温度达不到着火点 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化碳、水、氧气都是由分子构成的物质 | |
| B. | 氯化钠、硫酸铜都是由离子构成的物质 | |
| C. | 铁、汞等金属单质都是由原子构成的物质 | |
| D. | 氧气、硅、金刚石等非金属单质都是由原子构成的物质 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com