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4.稀土元素是一类有重要用途的资源,铈是一种常见的稀土元素,下列说法中正确的(  )
A.铈属非金属元素B.铈的相对原子质量是140.1克
C.铈原子的质子数为58D.铈原子中的中子数为58

分析 根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.

解答 解:A.根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是铈,属于金属元素,故选项说法错误;
B.根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,元素的相对原子质量为140.1,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误;
C.根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为58,表示原子序数为58;根据原子序数=核电荷数=质子数,则铈原子中的质子数为58,故选项说法正确;
D.根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为58,该元素的原子序数为58,根据原子序数=核电荷数=质子数,则铈原子中的质子数为58,而不是其核内中子数为58,故选项说法错误.
故选C.

点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.归纳物质的性质能够找出它们之间的内在联系,如物质之间的共性(即相同的性质).下列各组物质共性的叙述,正确的是B
选项物质共性
A一氧化碳、二氧化碳都有毒性
B碳酸钠、氢氧化钠水溶液都呈碱性
C浓硫酸、浓盐酸都有挥发性
D高锰酸钾、过氧化氢都含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请根据图示填空:
(1)t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,仍为饱和溶液的是a和b.
(2)t2℃时,将50克a物质放入50克水中,充分溶解后,形成溶液的质量是75g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率.该同学猜想;是CuSO4与Zn发生反应而加快了氢气产生的速率.试根据信息回答下列问题:
(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)若该同学的猜想是正确的,则在Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4四种溶液,可与实验中CuSO4溶液起相似作用的是Ag2SO4
(3)要加快上述实验中气体产生的速率,还可采取的措施有加热(回答一种即可);
(4)为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该同学继续进行了一系列的实验.通过实验该同学还发现:当加入少量CuSO4溶液时,生成氢气的速率会大大提高.但当加入的CuSO4溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降.你认为氢气生成速率下降的主要原因是降低了硫酸的浓度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解性曲线.回答下列问题:
(1)t1℃时,甲物质的溶解度是20g;
(2)当温度为t2℃时,甲、乙物质的溶解度相等;
(3)将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃,析出甲的质量>乙的质量大(“>”、“<”、“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.现探究NaOH的变质程度,取NaOH样品进行相关实验.

(1)步骤①中加盐酸说明NaOH已变质的现象有气泡产生.
(2)步骤②中加CaCl2的目的能与碳酸钠反应从而将其除去,以免干扰后面的实验,操作x为过滤.
(3)步骤③中发生的反应的化学方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(4)反思:不能将步骤②中加CaCl2换成Ca(OH)2的原因氢氧化钙虽能将碳酸钠除去,但生成了氢氧化钠,会干扰后面的实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.对物质进行分类学习是研究化学的重要方法.下列有关物质的分类错误的是(  )
A.硝酸钾-盐B.硫酸-酸C.纯碱-碱D.氧化铁-氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.清代著名画家郑板桥用墨汁所作的字画至今仍不褪色,是因为(  )
A.碳具有可燃性B.碳具有吸附性
C.常温下,碳的化学性质不活泼D.碳具有还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下表列出了除去物质中少量杂质的方法,其中正确的是(  )
物质所含杂质除杂质的方法
ACO气体CO2通过足量的NaOH溶液,并干燥
BNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀盐酸至不再产生气泡
CCaO固体CaCO3加水溶解,过滤
DFeSO4溶液CuSO4加入足量锌粒,充分反应后过滤
A.AB.BC.CD.D

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