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下列化学实验操作正确的是(  )

A.

点燃酒精灯  B.

闻气体气味  C.

倾倒液体    D.

移开蒸发皿


【考点】加热器皿-酒精灯;液体药品的取用;蒸发与蒸馏操作. 

【专题】常见仪器及化学实验基本操作.

【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.

B、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.

C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.

D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可.

【解答】解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误.

B、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确.

C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中标签没有向着手心,所示操作错误.

D、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误.

故选:B.

【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


钙是人体内含量最高的金属元素,未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长。下列食物中钙含量最低的是

A.牛奶               B.青菜             C.豆类             D.虾皮

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科目:初中化学 来源: 题型:


20l0年4月5日,科学家成功合成了第117号新元素,填补了第116号和118号元素之间的 空缺。推测该元素为117号元素的依据是                (      )

  A.中子数    B.质子数    C.电子数    D中子数和质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:


某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验,知道五氧化二磷 不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内

请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:

(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约             mL。  

(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是                        。写出该反应的文字表达式                                    

 


(3)已知:镁 + 氧气        氧化镁(固体)镁 + 氮气        氮化镁(固体)。根据上述反应,想一想,能否用镁代替红磷来测定空气中氧气的含量?       (填“能”或“不能”),为什么?                                                

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科目:初中化学 来源: 题型:


小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是                   

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

        

                           

实验三

                        

         

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

  (1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格。

  (2)在小雨的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是        

  (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:             

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是:                               。(2分)

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科目:初中化学 来源: 题型:


亚硝酸钠(NaNO2)是一种工业用盐,虽然有毒但也可以用作防腐剂.NaNO2中氮元素的化合价是(  )

A.+5   B.+3   C.+1   D.﹣3

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科目:初中化学 来源: 题型:


柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术利用氮气与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,反应的微观示意图如图:

(1)一个A分子是由  个原子构成的;B的化学式为  

(2)上述反应所涉及的物质中,属于氧化物的是  (填字母序号).

(3)反应①涉及的含氮元素物质中,氮元素化合价最低的是  (填字母序号).

(4)反应②的文字表达式为  

(5)上述反应中,一定发生改变的是  (填字母序号).

A.元素种类         B.分子种类        C.原子种类

(6)E和B的组成元素相同,E能与水反应而B不能,请从微观角度解释其化学性质不同的原因: 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息正确的是(     )

A.在化学变化中分子可以再分,而原子不能再分

B.该反应在通常情况下就很容易发生

C.反应前后分子种类和原子种类都不变

D.反应前后元素的化合价不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质中,前一种是化合物,后一种是单质的是(     )

A.水、氧化镁   B.二氧化碳、水银

C.空气、氧气   D.矿泉水、氦气

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