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    【题目】下列说法中，正确的是（ ）

    A. CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同

    B. 碳具有可燃性，碳燃烧时总是生成二氧化碳

    C. 金刚石、石墨、C都是由碳原子构成的，性质相同

    D. CO2不能供给呼吸，其没有毒性

    【答案】D

    【解析】

    A. CO和CO2组成元素相同，但由于分子结构不同，所以它们的化学性质也不相同，选项错误；

    B. 碳具有可燃性，氧气充足时碳燃烧时生成二氧化碳，氧气不足时易生成一氧化碳，选项错误；

    C. 金刚石、石墨、C都是由碳原子构成的，化学性质相同，物理性质不同，选项错误；

    D. CO2不能供给呼吸，也没有毒性，选项正确，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于 ，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（ ）

    A.查看实验装置是否漏气
    B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗尽
    C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积减少
    D.将红磷改为木炭再重做实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】造成酸雨的主要物质是（ ）

    A. 甲烷和二氧化碳 B. 二氧化硫和二氧化氮

    C. 天然气和二氧化硫 D. 二氧化碳和二氧化氮

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    【题目】下列对化学用语表述正确的是( )

    A. Fe2+表示铁离子带两个单位的正电荷 B. 2H表示2个氢元素

    C. 2H2O—表示2个水分子 D. SO2一表示二氧化硫中有氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于空气的说法中，正确的是（ ）

    A. 氧气约占空气体积的21%，氧气具有氧化性，可作为燃料

    B. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

    C. 空气里氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变

    D. CO2可促进植物的光合作用，因此空气中CO2的含量越多越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途，主要是利用了其物理性质的是（ ）

    A. 石墨用于制铅笔芯 B. 氮气用作保护气

    C. 碳用于冶炼金属 D. 生石灰在某些食品袋内用作干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国纪念2018年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”，下列做法与主题不相符的是（　　）

    A. 农业灌溉采取喷灌或滴灌 B. 水龙头坏了立即进行修理

    C. 用水管不断冲洗汽车 D. 研究开发海水淡化技术

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究．
    （1）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1、图2），红磷燃烧的符号表达式为 ． 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
    （2）【实验改进】甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验．

    按图2装置实验，实验开始前应先进行的一步操作是 ． 实验中燃烧匙内盛放红磷的量必须 ．

    （3）按图3装置实验，点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源．与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是 ．

    （4）【提出问题】在操作规范的情况下，用改进后的装置测得的氧气含量约为14%．为什么测量结果与真实值仍有较大差距呢？
    【查阅资料】燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧．引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关．
    【实验探究1】乙同学利用图4装置测定空气中氧气的含量．其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来．图5是用该装置测得的木炭在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压）．

    反应开始时集气瓶中压强会瞬间（填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 ．
    （5）根据图5，木炭不可代替红磷测定空气中氧气含量的原因是

    （6）【实验探究2】已知常温下铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈（主要成分是Fe2O3﹒xH2O），试写出相关符号表达式在有氯化钠、炭粉存在条件下，反应速度较快．丙同学根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，设计了图6所示实验装置，8分钟后测得数据如下表：

    实验前的体积

    实验后的体积

    集气瓶内空气

    量筒内水

    量筒内剩余水

    262mL

    180.0mL

    127.2mL


    （7）丙同学将铁粉、炭粉等物质不是堆在瓶底，而是撒在浸润氯化钠的滤纸条上再贴在广口瓶内侧，其目的是
    （8）根据表中数据计算空气中的氧气含量．（写出计算过程，计算结果保留到0.1%）
    （9）【结论与反思】通过上述实验探究，选择合适的物质和实验装置进行实验，可较为快速地完成实验并减小 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】加碘盐是在食盐中加入一定量的碳酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价是

    A. +5B. +1C. +7D. -1

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