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【题目】(3分)A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答问题:

(1)t1时,A物质的溶解度 B物质的溶解度;(填“>”“<”或“=”)

(2)将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有 ;(填一种即可)

(3)t2时,将50gA物质加入100g水中,充分溶解后,形成溶液的质量为 g。

【答案】(1)<;(2)加入B物质(合理均可);(3)140

【解析】

试题分析:(1)A、B两种固体物质的溶解度曲线可知,t1时,A物质的溶解度小于B物质的溶解度;

(2)B物质的溶解度随温度的升高而减小,故将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有:加溶质或恒温蒸发溶剂或升温;

(3)t2℃时,A的溶解度为40g,即40gA物质溶解在100g水恰好形成饱和溶液,那么t2时,将50gA物质加入100g水中,只能溶解40gA物质,故形成的溶液的质量为140g。

练习册系列答案
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【题目】某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量为(

A.4.3克 B.4.6克 C.4克 D.3.7克

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【题目】下列有关元素的说法错误的是

A.一些元素可以形成多种离子

B.核内质子数相同的微粒属于同种元素

C.组成元素相同的纯净物不一定是同种物质

D.元素的化学性质原子核外最外层电子数关系密切

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【题目】A~F是初中化学中的常见物质,下图是它们之间的转化关系,图中部分反应物或生成物未全部标出。已知:A是天然气的主要成分,B在常温下为液态,F是黑色粉末。

(1)B→D是 反应(填“放热”或“吸热”);

(2)C→E属于基本反应类型中的 反应;

(3)写出A完全燃烧的化学方程式:

(4)写出E→F的化学反应方程式

(5)写出E物质的另一种用途

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【题目】(7分)将5%的NaOH溶液逐滴加入到109稀盐酸中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的加入,溶液pH的变化如图所示。

试回答:

(1)a点溶液中大量存在的离子有

(2)当恰好完全反应时,消耗NaOH溶液的质量为

(3)计算稀盐酸中溶质的质量分数。

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【题目】下列化合物中氮元素的化合价最低的是

A.NH3 B.NO C.NO2 D.HNO3

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【题目】(4分)化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题:

(1)在家中泡茶时,茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用,该设计原理类似于化学实验操作中的

(2)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以 (填“单质”或“化合物”)形式存在。

(3)下列物品中,属于有机合成材料的是

(4)误食重金属盐BaCl2可通过喝大量豆浆的方法解毒。 你认为饮用下列物质也可以达到同样的目的 (填字母)。

A.牛奶

B.果汁

C.蛋清

D.硫酸钠溶液

E.稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(11分)现实验室有一瓶久置的NaOH溶液,为检验其是否变质,溶液中的溶质是什么,九(5)班同学设计实验并进行验证。

【提出问题】待测液中的溶质是什么?

(1)请你用化学方程式写出NaOH溶液变质的原因:

【提出猜想】

(2)猜想一:NaOH,猜想二:Na2CO3,猜想三:

【设计方案】

(3)实验方案(一):取少量待测溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液,若溶液变红,则说明该待测溶液没有变质,猜想一正确。

请你判断该方案是否合理 ,理由是

实验方案(二):取少量待测溶液于试管中,向其中滴加几滴稀盐酸,若溶液中没有出现气泡,则说明该待测溶液没有变质了,猜想一正确。小陈同学认为该结论不合理,请你想一想他的理由

实验方案(三):取少量待测溶液于试管中,先向其中加入足量的澄清石灰水,再加入无色酚酞,若观察到先有白色沉淀产生,后溶液变红的现象,则说明猜想三正确。请你写出发生的方程式 。小刘同学提出异议,原因是

实验方案(四):取少量待测溶液于试管中,先向其中加入足量的BaCl2溶液,再加入无色酚酞,

若观察到 现象,则说明猜想三正确。

【实验结论】该溶液为部分变质的NaOH溶液。

【反思交流】CO2与NaOH溶液反应没有明显现象,除了选用试剂验证产物碳酸钠的存在能证明两者可以反应外,是否有其他办法证明两者反应呢?

(4)下列四种实验设计,实验中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是

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【题目】现有木炭硫磺红磷细铁丝四种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答问题:

(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是

(2)产生大量白烟的是

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(4)剧烈燃烧,火星四射的是

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