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【题目】如图所示的是初中化学中的一些重要实验.请回答下列问题:

(1)实验A:倾倒CO2时观察到的现象是 ___ ______

(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于21%的原因可能是(只答一条): ____ _____

(3)实验C:用玻璃棒搅拌的目的是 _________

(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是 _____ ____ .观察到铁丝剧烈燃 _________ ,生成黑色固体,放出大量的热,化学方程式为

【答案】(1)下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭;(2)装置气密性不好;(3)防止液滴飞溅;

(4)防止溅落的溶化物炸裂瓶底;火星四射,3Fe+2O2Fe3O4

【解析】

试题分析:实验A:倾倒CO2时观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭;实验B:测得空气中氧气体积分数小于21%的原因可能是:装置气密性不好;或者红磷不足等.实验C:用玻璃棒搅拌的目的是防止液滴飞溅;实验D:集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的溶化物炸裂瓶底;.观察到铁丝剧烈燃火星四射,生成黑色固体,放出大量的热,化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号中既表示一种元素,又表示一种原子,还可表示一种物质的是

A.O B.N C.H D.Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下列装置进行组合可以验证某些气体的成分,请按要求完成有关填空。

组别论断

完成装置连接(用字母表示)

实验现象解释化学方程式

第一组:
COCO2中可能由一种或两种,证明只有一种气体为

气体→ E→______→D→E→

前面的E中无现象,后面的E中的澄清石灰水变浑浊。
写出装置D中发生反应的化学方程式

第二组:
COH2中两种气体都有。

气体→ D→B→______→

1.装置D中反应现象
氧化铜做 剂。
2.若缺少装置B,不能证明的气体是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生存和发展离不开能源和资源。

(1)家用燃料的更新过程如下:煤→液化石油气或管道煤气→天然气,下列有关家用燃料更新的理由,正确的是 (选填字母)。

A.天然气属于可再生能源 B.气体燃料比固体燃料利用率更高

C.天然气作为燃料可避免温室效应的发生 D.煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源

(2)水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

①硬水有害健康,生活中可以通过 的方法使硬水软化成软水。

②公共场所可利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水,其中活性炭主要起 作用。

③保护水资源人人有责。请列举一条节约用水的措施:

(3)人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于满足日常生活和工农业生产的需要。钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石等为原料,炼铁过程中,一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案不能达到目的是

A用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2

B用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒

C用点燃的方法除去CO2中的CO

D用水鉴别NH4NO3和NaOH固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于化学性质的是

A.可燃性 B. 溶解性 C.熔沸点 D.导热性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1分)近日,网络上出现了“不锈钢水壶中的锰会让人智力低下”等传言。对此,国家食品安全专家钟凯作了解答。“不锈钢材质中的锰含量与迁移量没有任何必然联系,合金状态下,金属的惰性会增强。”钟凯指出,食品接触材料的重金属迁移量是用强酸、强碱、有机溶剂等,在较高温度下长时间浸泡模拟出来的,如果这种状态下迁移量都没问题,日常使用根本不是问题。

“其实,人体本身就需要一些微量元素锰元素,而且对锰有一定耐受能力,几乎不会缺,也不会多。”钟凯解释。锰是人体中一些重要生物酶必不可少的元素,在骨骼健康、抗氧化、代谢调节等方面发挥重要作用。

来源阅读以上信息,判断下列说法正确的是 (填写序号)

锈钢是纯净物 ②不锈钢属于合金 ③合金不能与强酸、强碱反应 ④合金比纯金属稳定 ⑤锰是人体必需的微量元素 ⑥人体中缺乏铁、钙、锰等元素就会引发多种疾病,所以要多多摄入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题:

材料1.臭氧(化学式为O3)是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.

材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧,长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下,将空气中的氧气转化为臭氧的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

(1)请总结臭氧的有关知识:

①物理性质: ]

②化学性质:

③用途:

(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:

(3)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式:

(4)已知磷和氧气在点燃的条件下可反应生成五氧化二磷,磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,生成物也相同。请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:

(5)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利弊:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们的身边,认识和探究身边的化学物质,了解化学变化的奥秘,是学习化学的重要内容。

(1)实验室有两瓶失去标签的无色溶液,分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你用实验方法区别它们:

①取适量的两种溶液于两支试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观察到其中一种溶液中产生白色沉淀,则该反应的化学方程式为 _________

②另取适量的两种溶液于两支试管中,分别加入适量紫色石蕊溶液,结果发现无法区别出两种溶液,原因是 _____ ____

③下列物质中,也可以区别这两种溶液的是 _________ (填序号).

A.氯化钠溶液 B.二氧化碳 C.酚酞试液 D.碳酸钠溶液.

(2)A--G均为初中化学中常见的物质:其中A、C组成元素相同,常温下都是液体,E是红色单质。下图是它们之间的转化关系,请回答:

A.写出反应①的化学方程式 ,其中B物质在该反应中起 作用。

B.反应②中的现象为

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