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    （2010?北塘区一模）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①；②．
    （2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是（填化学式或名称），在两个反应中它起作用．请你写出小红制取氧气的化学方程式．
    （3）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是（填化学式或名称），写出实验室制取该气体的化学方程式．
    （4）装置B、C都可以用来制取（3）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点．
    （5）小兵同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口（填“a”或“b”）通入．
    （6）实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制取氨气：Ca（OH）2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O．氨气易溶于水，其水溶液叫氨水，显碱性．根据所学知识和以上信息推断：实验室制取并收集氨气的装置组合最好选用．
    【答案】分析：（1）识别一些常见仪器．
    （2）根据发生装置和收集装置的选择标准及其氧气的实验室制法即可．
    （3）根据发生装置和收集装置的选择标准及其常见气体的实验室制法即可．
    （4）比较两个装置可以发现B装置多一个开关，就可以控制反应的进行．
    （5）根据气体的排空气法收集原理即可．
    （6）根据收集装置和发生装置的选择标准即可．
    解答：解：（1）识别常见仪器，故答案为：长颈漏斗，集气瓶．
    （2）有氧气的实验室制法可知，发生装置属于固体和固体加热制取气体；氧气不溶于水，采用排水法收集，密度比空气大，采用向上排空气法收集，故答案为：E（或F或G）．
    C装置属于固体和液体不加热制取气体，结合氧气的实验室制法可知，共同的物质是二氧化锰，故答案为：二氧化锰（MnO2），催化，2H2O22H2O+O2↑．
    （3）结合发生装置和收集装置的条件可知，在初中化学常见的气体中二氧化碳符合条件，故答案为：CO2，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）比较两个装置可以发现B装置多一个开关，假如关闭开关，随着气体的增多，内部压强随之增大，导致液体不能流入试管，使反应停止；故答案为：可以使化学反应随开随停．
    （5）氢气密度小，从b进入后随着气体的增多，内部压强增大，迫使下层空气从另一个出口（a）出去，故答案为：b．
    （6）实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制取氨气，发生装置属于固体和固体加热制取气体；氨气溶于水，不可采用排水法收集，氨气密度比空气小，可以采用向下排空气法收集．故答案为：A、D或A、G．
    点评：使学生掌握发生装置和收集装置的选择条件，同时注意书写化学方程式的规范．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2010年江苏省无锡市北塘区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2010?北塘区一模）科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺．请你根据丙烯酰胺的化学式C3H5ON，完成下列各空：
    （1）丙烯酰胺属于______（填“无机物”或“有机物”）；
    （2）丙烯酰胺的相对分子质量为______；
    （3）其中碳元素和氧元素的原子个数比是______；
    （4）氢元素的质量分数为______（结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源：2010年江苏省无锡市北塘区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2010?北塘区一模）某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花皮蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐，该小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液．
    （1）写出三种物质混合后加入水搅拌所发生的两个反应的化学方程式．
    化合反应：、复分解反应：．
    （2）对滤液中溶质的成分进行探究：
    【猜想与假设】
    甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
    丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2   丁同学认为：可能是NaCl、NaOH
    交流与评价】经过讨论，大家一致认为同学的猜想不合理．理由是．
    【活动与探究】
    乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想．
    丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到，得出了和乙同学相同的结论．
    丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中加入了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．
    【解释与结论】
    大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因．你认为可能的
    原因是．

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    科目：初中化学 来源：2010年江苏省无锡市北塘区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2010?北塘区一模）请根据题意回答下列问题【在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答．则以第（1）小题的答案评定分数】
    （1）举出两个生活中利用中和反应的实例．
    ．
    （2）人体缺少必需的微量元素会得病，因此有人认为应多吃含有这些元素的营养补剂，这种说法对吗？为什么？
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010年江苏省无锡市北塘区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2010?北塘区一模）氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁，工业上常用此原理生产印刷线路板．以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：

    请回答下列问题：
    （1）步骤②③中实验操作的名称是．
    步骤②实验操作前发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和，
    （2）某固体的成分有．
    （3）步骤③中适量稀盐酸的标志是；
    发生反应的化学方程式是．
    （4）该流程中可以循环、回收利用的物质是．

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