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    14．木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史．某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成气体的产物是什么，提出了猜想：a、气体产物可能是二氧化碳；b、气体产物可能是一氧化碳；c、气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳．
    （1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=H2O+CaCO3↓．
    （2）同学们设计了如图所示装置，通过实验探究气体产物的成分．（NaOH溶液能吸收CO2）

    实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出以上猜想c正确．装置D中的实验现象：黑色固体变红色，装置D中发生的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．反应结束后，应待试管冷却后再停止通气体的原因是：防止生成热的铜被空气中的氧气氧化以及防止石灰水倒吸炸了玻璃管．

    分析 （1）根据二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊进行判断；
    （2）根据二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊的特点和一氧化碳与氧化铜反应的现象，进行判断．

    解答 解：（1）因二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊，气体产物通入澄清石灰水反应后的产物为碳酸钙．故答案为：Ca（OH）2+CO2=H2O+CaCO3↓；
    （2）因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以A中石灰水是确认原混合气体中是否存在CO2；经过B装置后，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，C中石灰水不变浑浊是确认CO2是否已经被除尽，排除二氧化碳对下面实验的干扰．而E装置中的澄清石灰水变浑浊，则为一氧化碳还原氧化铜生成的二氧化碳的作用，说明生成气体为二氧化碳和一氧化碳的混合气体；所以装置D中黑色固体变红色，化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；实验结束后要等玻璃管冷却后才停止通一氧化碳，是为了防止生成热的铜被空气中的氧气氧化以及防止石灰水倒吸炸了玻璃管；
    故答为：c；黑色固体变红色；CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；防止生成热的铜被空气中的氧气氧化以及防止石灰水倒吸炸了玻璃管．

    点评 本题为综合实验题，考查知识面广，要求学生审题仔细，能把所学知识系统化，有发散思维能力，知识归纳能力，平时要加强练习．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．下列离子可在同一溶液中大量共存的是（　　）
    A．SO42-、H+、Na+、Cl-B．H+、SO42-、K+、CO32-
    C．Cl-、K+、Ca2+、NO3-D．Ca2+、CO32-、NO3-、Na+

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．人类的生产、生活离不开金属材料．
    （1）“真金不怕火炼”，说明金的化学性质稳定；
    （2）钛和钛合金具有很多的优良性能，尤其是抗腐蚀性能非常好；
    （3）人们常说的“五金”是指“金、银、铜、铁、锡”，根据所学的知识判断，不能与盐酸反应的有金、银、铜．
    （4）铁制品易锈蚀，生活中常用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈，其反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列表格表示某城市空气质量每周公报的部分内容．下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（　　）
    项目空气污染指数空气质量级别空气质量状况
    总悬浮颗粒52Ⅱ良
    二氧化硫27
    二氧化氮24
    一氧化碳22
    A．焚烧垃圾B．煤炭燃烧C．汽车尾气D．光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语填空：

    （1）物质①的化学式KMnO4．
    （2）物质②中的阳离子K+．
    （3）物质③的化学式CO2．
    （4）物质④所含元素的符号S．
    （5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5．
    （6）生成物质⑥的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．（1）量取液体药品时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平．
    （2）实验完毕，需对容器进行洗涤，判断洗涤干净的标准是容器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．表面有铁锈（主要成分是Fe2O3）的铁片放入稀硫酸中，先后看到两种不同的现象，请用化学方程式表示这两种不同现象的原因Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O和Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．铜和稀硫酸不反应，与浓硫酸在一定条件下反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O，则X的化学式为SO2（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列不属于合金的是（　　）
    A．生铁B．钢C．氧化铁D．青铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．能源的合理利用与开发是非常重要的．
    （1）将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应放出的热量；有时燃气灶或煤炉会产生黑烟，是因为燃料中的碳不能充分 燃烧，同时产生大量的有毒气体，该气体是一氧化碳．
    （2）氢气是清洁燃料，氢气在空气中燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布
    沙子灭火，请写出酒精燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （4）汽车用柴油是由石油加工的产品，汽车尾气中氮的氧化物直接排放到空气中，溶于雨水会形成酸雨，化石燃料对环境的影响不容忽视，人们正在开发和利用的新能源之一是太阳能．

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