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    10．经过几个月的学习，我们掌握了许多化学知识．
    （1）我们了解了一些化学仪器的用途，请从“滴管、药匙、镊子、蒸发皿”等仪器中选用合适的仪器填空：
    ①从试剂瓶里取用粉状固体药品常用的仪器是药匙；
    ②食盐水蒸发结晶过程中盛放食盐水的仪器是蒸发皿；
    ③量取一定体积的液体需用量筒和胶头滴管．
    （2）我们还了解了一些必要的安全知识．
    ①厨房燃气泄漏了，千万不能开灯，以防止发生爆炸事故；
    ②做CO模拟炼铁的实验中，一定要对尾气进行处理，以防污染空气；
    ③如果浓硫酸溅在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上3%-5%的B（选填序号“A．硼酸”或“B．碳酸氢钠”或“C．氢氧化钠”）溶液．

    分析 （1）根据仪器的用途解答．蒸发皿用于液体的蒸发；取用粉末状固体药品常用药匙；取用液体试剂常用量筒和胶头滴管．
    （2）根据可燃性气体的性状分析解答；根据一氧化碳的毒性分析；根据浓硫酸不慎沾到皮肤上处理方法考虑．

    解答 解：（1）①取用粉末状固体药品常用：药匙；②蒸发皿用于液体的蒸发；③取用液体试剂常用量筒和胶头滴管．
    故答案为：①药匙；②蒸发皿；③胶头滴管．
    （2）①可燃性气体与空气混合遇明火有爆炸的危险，所以厨房燃气泄漏了，千万不能开灯，以防止发生爆炸事故；
    ②CO有毒，所以做CO模拟炼铁的实验中，一定要对尾气进行处理，以防空气污染；
    ③实验中如浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上3%--5%的碳酸氢钠溶液．
    故答案为：①开灯；②污染空气；③B．

    点评 药匙、胶头滴管是物理学中几种基本的测量工具．要掌握它们各自的用途、使用规则及使用方法．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置．
    （1）装置A中的现象是紫色变为红色，发生反应的符号表达式为H2O+CO2═H2CO3，该反应属于化合反应（填“化合”或“分解”）；小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进（如图C），她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为紫色色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了二氧化碳与水反应的生成物能使紫色石蕊试液变红，她进行这样的实验改进的目的是对比，排除了二氧化碳和水直接使之变为红色的干扰．
    （2）B装置中的现象是蜡烛由下至上熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．下列描述属于氧气化学性质的是（　　）
    A．氧气不易溶于水
    B．在低温下，氧气可以变为淡蓝色的雪花状固体
    C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂
    D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列说法正确的是（　　）
    A．净化后的水属于纯净物
    B．该净水器能杀菌消毒
    C．净化后的水若为硬水，可加肥皂水使之成为软水
    D．小卵石、石英沙、活性炭摆放的顺序不要颠倒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是（　　）
    A．确保自身安全的情况下可参与灭火，并设法拨打119火警电话
    B．室内电器着火，未切断电源，直接浇水灭火
    C．难以逃生时，应沉着应对，采取合适自救措施，等待救援
    D．逃生时用湿毛巾捂住口鼻，俯下身子并沿墙壁跑离着火区域

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”是今年“世界地球日”的活动主题，下列说法不符合这一活动主题要求的是（　　）
    A．回收废旧电池，减少环境污染
    B．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料利用率
    C．大力发展新能源，减少对化石能源的依赖
    D．推广使用一次性塑料袋，环保又卫生

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关分子的叙述中，错误的是（　　）
    A．受热时分子的体积逐渐变大
    B．液体蒸发变成气体，分子间间隔变大
    C．降温时分子的运动速率减慢
    D．化学变化中分子是可分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列图象分别与选项中的描述相对应，其中正确的是（　　）
    A．
    表示向一定量大理石中滴加稀盐酸，产生二氧化碳的质量变化
    B．
    表示加热一定量碳铵（NH4HCO3），试管中固体的质量变化
    C．
    表示电解水实验中，生成的氢气及氧气的质量关系
    D．
    表示向相同浓度和体积的稀硫酸中加入足量的镁粉和铁粉，产生氢气的质量关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学方程式：
    2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO       S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2       2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 
    通过比较，发现它们有许多共同点：
    （1）反应基本类型：化合反应；
    （2）生成物：氧化物；
    （3）反应条件：点燃；
    （4）能量变化：放出热量．

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