【题目】为了预防碘缺乏疾病,主要防治措施是在食盐中加碘,这里的“碘”应理解为
A.元素 B.分子 C.单质 D.离子
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(12分)化学来源于生活,服务于生活.请回答下列生活中的有关化学问题.
(1)用符合要求的字母填空
a.稀盐酸
b.氯化钠
c.氢氧化钠
d.碳酸氢钠
e.硫酸铜
①可用于治疗胃酸过多的是
②可用于游泳池消毒的是
③可用于金属表面除锈的是
④厨房里常见的调味品是
(2)天然气或沼气已在城乡普遍入户,请写出天然气燃烧的化学方程式
(3)节假日双休日,去野炊实为一大快事.
①野炊所带的如下物品中,由有机合成材料制成的是 (填字母);
A.纯棉毛巾 B.玻璃杯 C.塑料袋 D.铁锅
②野餐食谱如下:主食:馒头
配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干,从营养角度来看,你认为食谱还应添加 (填字母) ;
A.炒鸡蛋 B.牛奶 C.黄瓜 D.烤野兔肉
③同学们用洗涤剂除去油污,是利用了洗涤剂的 作用;
④野炊后同学们留下了一堆垃圾,他们准备分类堆放.其中不可放入可回收垃圾箱中的是_____(填字母).
A.废纸 B.果皮 C.易拉罐 D.塑料桶
(4)漂白粉可用于自来水的杀菌、消毒,它的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+ X + H2O= CaCO3↓+ 2 HClO,则x的化学式为
(5)NH4Cl是常用的氮肥,但施用时不能和熟石灰混合施用,请用方程式解释原因___________
(6)雾霾是一种灾害性天气现象,由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物,如果通过大气的自净能力,又遇到静稳天气,就会出现雾霾现象.请分析下列污染物中,会导致雾霾的是 (填字母)
A.二氧化硫 B.氢氧化物 C.一氧化碳 D.PM2.5
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)根据下列装置图回答问题。
(1)图中标示①仪器的名称 。
(2)实验室制取二氧化碳气体时,发生装置可选择图中的 (填装置编号),反应的化学方程式为 。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:
气体→( )→( )→( )→( )→D。
(4)若将装置A和D连接制取并收集氧气,反应的化学方程式为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“一带一路”是跨越时空的宏伟构思,赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术送到国外。下列不涉及化学变化的是
A.稻草造纸 B.使用火药 C.蚕丝织布 D.冶炼金属
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+,故有许多共同的性质.下列有关叙述正确的是( )
A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾
B.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈
C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气
D.在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液,都有白色沉淀生成
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示三个实验能证明酸与碱发生反应。下列有关分析不正确的是
A.实验1观察到试管内先产生蓝色沉淀后沉淀消失,由此证明氢氧化铜与稀盐酸发生反应
B.实验2观察到左侧试管中氢氧化钙粉末未溶解,右侧试管中氢氧化钙粉溶解,由此判断氢氧化钙与稀盐酸发生反应,实验中必须控制反应物的用量
C.实验3加入的X若为氧化铜,则观察到试管中溶液变为蓝色,从而证明酸与碱发生反应
D.实验3加入的X若为酚酞试液,试液不变色,证明酸与碱发生反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)某同学为验证质量守恒定律,向烧杯中加入40g溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液,另取两只试管,向其中一只试管中加入一定质量的氢氧化钠溶液,向另一只试管中加入足量的稀硫酸。
第一步:如图所示,将试管放入烧杯中并在天平上称重。
第二步:先将氢氧化钠溶液倒入烧杯中,能观察到的反应现象是 ;随后再将足量的稀硫酸倒入烧杯中,能观察到的反应现象是 。
第三步:将两只试管放回烧杯中,并将烧杯重新放在天平的左盘上,能观察到天平指针 (填“偏左”、“偏右”或“保持不变”)。
计算:若使硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液恰好完全反应,计算参加反应的氢氧化钠溶液中溶质的质量。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com